新苗出绽，尽吐芬芳——安图县第三小学校李聪老师在延边州小学语文第五届教学“新苗”一年级新教材进行课堂展示

安图县

活动会序

　　为了促进延边州小学语文教师专业化发展，推进语文教师对新教材的深入研究，探索语文新教材的教学方法和策略，落实新课标理念，深化新课程改革，提升全州小学语文教学质量，给青年教师提供展示的机会，根据延边州教育学院年初计划，决定开展延边州小学语文第五届教学“新苗”一年级新教材课堂教学展示交流活动，其中安图县第三小学校李聪老师进行示范课展示。

研课磨课

　　自接到活动通知，安图县教师进修学校与安图县第三小学校领导高度重视，安图县第三小学校尹宏宇主任迅速组建语文团队，在教师进修学校小学语文教研员的带领下他们认真研读教材，仔细分析学情，精准定位教学内容，并制定了相应的教学目标，设计了多种教学策略。在进修学校小学语文教研员与安图县第三小学校佟晶校长和语文团队的指导下经过多次研课，磨课最后呈现了精彩的课堂。

说课展示

　　李聪老师首先对《升国旗》这一课进行说课。她围绕“汉字研学之旅”这一学习主题，创设了本课“争当小小升旗手”的任务。共设计了“揭示课题编儿歌”“趣味方法识生字”“走进文本读儿歌”三个学习活动，为学生学习本课构建一条鲜明路径。

课堂展示

　　在教学中李聪老师通过观察字形、创编儿歌、动作演示等方法进行归类识字。通过辩字音，识字形，读词语，连词成句，勾连旧知学写字，让学生在真实情境中享受识字的乐趣。在教学中以分句朗读的形式，通过情景复现来培养学生的朗读兴趣，增强了学生对祖国的热爱之情，达到了情感再升华！此课最后获得了州教研员王晓霞主任的高度称赞以及在场教师的一致好评。

活动总结

　　最后，延边州教育学院语文教研员王晓霞老师对本次活动进行了总结，她对出课老师的精彩表现给予了高度评价，并对新苗们提出了要求。王主任提出在低年级教学中要重视朗读，要有多种形式的朗读，尽量减少齐读。低年级的识字方法多样，不要禁锢学生想法，要降低学习的难度，多认少写。她希望老师们能够以此次活动为契机，不断探索创新。同时也让教师们进一步加深了对一年级新教材的理解与认识，拓展了教学的方法和思路，学会用不同视角来反观自己和课堂，真正实现教与学方式的转变。

　　语文教学天高地阔，研修之路道阻且长。每一次展示，都是思维火花的碰撞；每一次探讨，都能欣赏到不一样的风景。此次活动的开展，既给全体语文教师提供了一个良好的互相交流、探讨教育教学的平台，也帮助大家提高了专业素养和教学能力，推动教育教学高质量发展。安图县第三小学校也将以此次活动指导为契机，不断优化教育教学内容，以提升教师专业素养和学生核心素养为目标，促进教师的专业发展，为高质量发展再谱新篇章。