<p class="ql-block"> 小雪，是二十四节气中的第20个节气，冬季的第2个节气。小雪节气的到来，意味着天气会越来越冷。为了让孩子们更好的了解小雪的相关习俗和知识，也为了弘扬我们中华民族特有的文化。近日，福园幼儿园开展了“‘幼’见小雪 冬意渐浓”小雪主题教育活动。</p> 小雪初探 <p class="ql-block"> 为了帮助幼儿了解小雪节气，老师通过绘本、图片、故事等方法带孩子们了解小雪节气的各种习俗和气候特征。让孩子们在了解知识的同时，感受着传统文化的魅力。</p> 小雪三候 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一候 虹藏不见</b></p><p class="ql-block"> 虹为彩虹，由于北方地区不再有雨，彩虹便不会出现。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>二候 天气上升地气下降</b></p><p class="ql-block"> 此时天空中阳气继续上升，地中的阴气下降更甚，而致天地不通，阴阳不交，万物凋零。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>三候 闭塞而成冬</b></p><p class="ql-block"> 严寒的到来使得道路结冰，大雪将至，人们纷纷将家门紧闭以抵御寒气入门。</p> 小雪之味 <p class="ql-block" style="text-align:center;">“春生 夏长 秋收 冬藏”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">冬天是万物收藏的季节，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">俗话说“小雪腌菜，大雪腌肉”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小雪节气腌萝卜，冬天味道在这里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">腌个萝卜，储存一整个冬天的浪漫</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">带着小朋友们把爱藏进坛子里～</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一起享受大自然的馈赠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">享受幼儿园的诗意生活</p> 小雪之艺 <p class="ql-block"> 冬意越来越浓，虽然还未下雪，但孩子们对雪的期盼未减分毫。怀着喜悦的心情，孩子们用灵巧的小手和丰富的想象力将雪挂在了“枝头”。</p> <p class="ql-block"> “北风吹 飘雪花，雪地上站着个雪娃娃，雪娃娃你从哪里来，雪娃娃你可有个家，雪娃娃不回答，迎着风雪笑哈哈，迎着风雪笑哈哈”。让我们一起去迎接可爱的雪娃娃吧！</p> <p class="ql-block"> 下雪后的景象是什么样子呢？每个孩子都有自己的想法。于是，孩子们运用自己灵巧的小手撕一撕、粘一粘，制作了一幅幅漂亮的雪景图。孩子们在制作的过程中感受到了小雪节气独特的氛围，体验到了小雪节气带来的无限快乐。</p> 小雪之欢 <p class="ql-block"> 小雪时节，天气越来越冷。但是福园幼儿园的孩子们依旧坚持户外活动，加强身体锻炼，享受快乐的运动时光。在这个寒冷的冬天，健康的身体是我们最珍贵的礼物！</p> <p class="ql-block">体育游戏——《玩雪》</p><p class="ql-block"> 最让孩子们欢呼雀跃的莫过于玩雪环节了。老师们别出心裁地将彩虹伞和纸团结合起来，模拟下雪的场景。当白色的纸团在彩虹伞下飞舞起来时，孩子们仿佛置身于真正的雪世界。他们在伞下嬉笑、奔跑、追逐，伸手“接雪花”......童真的笑声回荡在幼儿园的每一个角落。</p> <p class="ql-block"> 通过开展小雪节气主题活动，不仅加深了幼儿对中国传统文化“小雪”节气的认识和了解。知道节气与身心感觉相关，遵循时令变化的规律，而且也丰富了孩子们的生活经验，让孩子们真实感受到小雪节气背后的文化底蕴，同时激发孩子们进一步探究自然的兴趣，增强民族文化自豪感，加深对中国优秀传统文化的热爱与传承。</p> <p class="ql-block">地址:建设路南段水木清华二期院内小太阳·福园幼儿园</p><p class="ql-block">洪园长：13839035128</p><p class="ql-block">徐阳阳：13782328098</p>