抓安全保平安 以研促教提质——石桥中心小学2024年秋季学期第12周工作纪实

张志平

专题讲座

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。在语文教学中，核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度。语文大单元教学则是围绕学科核心素养，对教材单元内容进行重新整合与设计的一种教学方式。它打破了传统单篇教学的局限，将单元视为一个有机的教学整体。这种教学方式与核心素养紧密相连，因为它能够更全面、深入地培养学生在语文核心素养各维度的能力。例如，通过大单元教学中对多篇文本的综合分析，有助于学生更好地建构和运用语言；在主题式的大单元探究中，可促进学生思维发展；在不同风格文学作品的解读中实现审美鉴赏与创造；在单元所涉及的文化主题挖掘中加深文化传承与理解。本周专题讲座时间，范兰老师从大单元教学的误区、大单元教学的概念、大单元教学的设计运用在个方面阐述了自己对“基于核心素养导向的语文大单元教学”的理解和做法。

　　范兰老师从“机械拆分，各自为政；刻板标签，墨守成规；偏离目标，本末倒置。”三个分析了大单元教学的误区，她认为应该倡导的和欲以探究的大单元教学是基于教材本有的单元结构，从学科核心素养培养的角度出发，对教学情境、内容、过程、资源等进行更为系统化、结构化、整体化的设计与实施。

　　她讲到：“大单元教学应具的特征有教学组织更具结构性、教学过程更具系统性、学习主体更具发展性。“

　　核心素养导向的语文大单元教学将核心素养培养与大单元教学设计紧密结合。核心素养涵盖语言、思维、审美、文化四个维度，语文大单元教学围绕其打破单篇局限，进行单元内容整合与设计。这种教学方式意义重大，能提升学生综合素养，培养其自主学习与合作探究能力，提高教学效率。然而，在实施过程中面临挑战，包括教师教学设计难度增大、学生适应困难、教学资源受限等。为更好地开展，应加强教师培训与专业发展，关注学生学习指导，整合与拓展教学资源，从而使语文大单元教学在核心素养培养中发挥积极且有效的作用，促进语文教学质量提升和学生全面发展。

　　为孩子撑起

出行 “保护伞”

为了增强学生们的交通安全意识，提高自我保护能力，石桥中心小学于11月18日开展了交通安全进校园进课堂活动，为校园安全筑牢了一道坚实的防线。

　　活动伊始，石桥巡警中队的交警们整齐着装来到学校。他们带来了内容丰富的交通安全知识讲座，用生动形象的语言向同学们讲解了交通法规和交通安全常识。讲座现场，交警通发放宣传彩页、播放交通事故视频等让每一位同学深刻认识到交通事故的残酷性。让同学们将交通安全知识牢记于心，在日常出行中能够更好地保护自己。

　　这次活动有力地促进了学校安全教育工作的开展，为学生们的平安出行保驾护航。相信在学校和交警部门的持续努力下，交通安全意识将在每一位学生心中生根发芽，共同营造一个安全有序的交通环境。

　　为了扎实落实县局安全工作会议精神，确保孩子们在校健康安全生活，学校于11月22日组织了一次违禁物品排查活动。

　　11月22日早，石桥派出所民警来我校，就校园欺凌的危害和安全保护好自己作了专题讲座。

“安全过冬，你我同行——防滑、防冻伤、防煤气中毒”。

随着冬季的来临，气温降低，路面易结冰，是滑倒、冻伤和煤气中毒等安全事故的高发期。我校于11月18日开展了“安全过冬，你我同行——防滑、防冻伤、防煤气中毒”主题班会。本次班会旨在提高同学们的安全意识，让大家了解冬季防滑、防冻伤、防煤气中毒的相关知识和应对方法，保障同学们安全过冬。

以研促教，教学相长

“教而不研则浅，研而不教则空。”为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，准确地把握今后教学的方向，更好地落实咸阳市中小学校三项常规基本要求，践行“三项常规”要求和各级教育工作会议精神，交流落实“三项常规”要求的经验及做法，不断提升教师队伍水平，建设一支高质量的教师队伍，实现大面积提高教育教学质量。实验小学片区教研活动于2024年11月20日在石桥中心小学进行。实验小学、石桥中心小学、车坞中心小学领导及参与专题讲座活动的教师、音乐老师各一名。

　　活动由石桥中心小学副校长阮小青主持，实验小学宋春妮老师作了《践行常规精研教学 聚焦素养提质增效》专题讲座、车坞小学张梅老师作了《践行常规精研教学 聚焦素养提质增效》专题讲座、石桥小学王凤老师作了《“教”以共进 “规”以致远——学习“三项常规”作业有效性探究》专题报告。以报告的形式分享落实“三项常规”的经验，进一步推动“三项常规”的落实，促进教育教学质量的提升。

　　实验小学王璐老师给我校四年级同学带来了一堂丰富多彩的音乐课，讲授的是《赶海的小姑娘》，课前她认真钻研教材，精心备课；课堂上她的激趣导入吸引了孩子们的注意力，能结合孩子们的心性特点进行教学，使得课堂生动、有趣、高效！

　　报告和课堂示范结束后，与会人员开展了反思交流，交流阶段，老师们畅所欲言，分享自己的教学经验和感悟。大家围绕教学方法、课程设计、学生反馈等方面进行深入交流，思维的火花在这里不断绽放。

　　最后，给本次参加讲座和讲课的老师版发了荣誉证书。片区教研活动为老师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。本次教研活动虽然结束，但是老师们对教育教学的探索和追求将永不停止。我们相信，通过这次教研，老师们将带着满满的收获回到自己的课堂，为学生们带来更加优质的教育。让我们携手共进，在教育的道路上不断前行，为孩子们的未来奠定坚实的基础。

说题展风采 比赛促提升

为了提升教师对教材的理解，探索高效课堂之路，促进教师的专业成长，提升教师的命题水平与说题能力，我校在业务校长阮小青的领导下，于2024年11月20日下午我校举办了教师做题说题比赛。

　　本次说题比赛不仅检验了石桥中心小学教师对教材的理解与把握，更有利于引导青年教师重视教材的例题和习题研究。说题，是我校教师专业发展路径的一次有效实践。这次比赛活动，让更多的老师以更专业的视角去看待“题”，去研究“题”，以“题”优化教学，以“题”促进成长，以“题”提升质量。相信教师们在学校的培养和自身的努力下，教育教学能力会有质的飞跃。