<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">前言</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> </b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">构成，是一种造型的概念，也是现代造型设计用语。其含义就是将几个以上的单元重新组合成为一个新的单元，并赋予视觉化的、美学的概念。学习目的在于引导游戏专业的学生了解图形与色彩的规律、掌握平面和色彩的组形、构图、经营及立体造型运用的一些基本原理。本课程旨在为使突出的构想能够源源不断，同时使自己的感觉获致提升，而必须经历的实际造型体验。基于此目的，四周的时间我们从二维到三维，从平面到立体作了大量的练习，希望能为后期的专业创作积累较多的经验和灵感。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">整个教学过程中老师不断鼓励学生精益求精，打磨画面使作品完整，培养大国“工匠精神”。同时注重培养学生原创性的设计思维。整个课程从作品素材的选取到最后的作业呈现，以及作品的阐述，都是课程思政的成效体现。老师要以“学高身正”的人格及学识魅力感召学生心灵，塑造学生灵魂，课程中取得了“亲其师、信其道”的育人效果，整个课程下来学生对专业有了较深的认识，主动学习能力加强，敢于主动探寻解决问题的方法。以下为本课程的优秀作业，请大家批评指正。谢谢！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">课程名称：设计构成 班 级：游戏2401</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">指导教师：付佳烨 授课时间：第9-12周</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block">第一阶段：点、线、面的综合构成</p> <p class="ql-block">第二阶段：构成形式训练（重复、近似、渐变、发射、空间、特异、对比、肌理）</p> <p class="ql-block">第三阶段：色彩构成（明度、纯度、色相推移）</p> <p class="ql-block">明度九调</p> <p class="ql-block">色彩情感表达</p> <p class="ql-block">第四阶段：立体构成</p> <p class="ql-block">小组阐述作品</p> <p class="ql-block">线下橱窗展示</p>