达标促成长 共研明方向——下港中心小学全体教师课堂达标活动纪实

李亭

　　十一月，在这个初冬的季节里，为进一步深化“合作+”11225润责课堂小组合作学习教学研究,全面提升教师课堂教学水平,提炼有效的“合作+”11225润责课堂小组合作学习教学策略,进一步提高我校教师的教学教研水平，积极推进区“合作+”321生本课堂教学理念，强化课堂质量意识，提高教师教学水平。在知识的海洋中，我们扬帆起航，每一次课堂达标课都是对未知世界的勇敢探索。这不仅是一场学术的挑战，更是一次心灵的成长。根据学校周密组织策划，2024年11月11日至22日，下港中心小学开展了2024年全体教师课堂教学达标活动。

　　一堂好的课离不开前期的细致备课，在磨课阶段，全体教师集思广益，共同为达标课出谋划策。他们深入挖掘教材，明确教学重点，精心组织教学环节。通过多次试课、磨课，不断优化教学方案，确保课堂教学的高效性和趣味性，为我们呈现出一节节焕发生命活力的课。

　　此次活动根据授课教师的基本素养、新课程教学设计、新课程课堂教学技能、课堂教学效果、小组合作学习的实施过程等方面进行考评。学校教务处组织全体教师进行听评课，在全校营造了良好的教研氛围。

好“语”如珠   妙笔生花

　　小春此去无多日，何处梅花一绽香。语文课堂达标课上，我们沉浸在文字的韵律之中，从古诗文的平仄之美到现代散文的深情叙述，每一篇作品都是一次心灵的触动。我们学会了如何用文字捕捉生活的细节，如何用修辞手法增强语言的表现力。在写作中，我们的思想得以自由飞翔，每一篇文章都是我们与世界对话的桥梁。通过识字游戏、朗读练习等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握生字新词，提升阅读水平。

激扬思维  “数”你绝伦

　　博观约取，厚积薄发。数学课堂达标课带我们穿梭在逻辑的迷宫里，每一个公式、每一个定理都是解开谜题的钥匙。我们学会了如何运用数学工具，不仅解决了纸上的题目，更学会了如何将这些知识应用于现实生活。在这里，每一次解题都是对自我能力的肯定，每一次突破都带来无比的喜悦。

“英”华外发   追求卓越

　　青衿之志，履践致远。在英语课堂达标中，我们跨越语言的障碍，建立起与世界的沟通桥梁。我们不仅学习了语言的基础知识，更通过阅读、听力和口语练习，提高了实际运用能力。同时，我们也了解了不同国家的文化背景，这让我们的视野更加宽广，让我们的交流更加真诚和深入。

激情探索   乐趣“科”学

　　星芒万里，瞬时毫厘。科学课堂达标课让我们体验到了探索的激情和实验的乐趣。在这里，我们亲手操作，亲眼观察，通过实验验证假设，感受科学原理的奇妙。每一次实验都是对未知的挑战，每一次发现都是对知识的深化。我们学会了如何提出问题，如何寻找答案，这是科学精神的精髓所在。

“艺”起绽放  “体”验快乐

　　云程发轫，踵事增华。综合课堂达标课上，老师们的教学设计紧扣新课标要求，教学过程强调体验式学习，环环相扣的设计让学生们充分体会到艺术之美。课堂中注重培养学生的创意思维和综合素质能力。并让学生通过小组合作的方式，自主获得知识，发散思维，大胆想象，让学生真正成为课堂的主人。

　　大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。一次课堂达标，一次成长契机，我们在活动中学会学习，学会思考，更学会教育的真谛！这是一段美好的旅程，我们在探索中成长，在成长中收获。让我们继续在知识的海洋中航行，不断追求卓越，不断超越自我。