<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">诗歌：黄文庆</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">评论：郑和平</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">赏析：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 这首《旅行》，描绘了一个因雨而显得黯淡荒凉的秋日景象，以及一个人内心的孤独和迷茫。作者通过淡淡的诗意，将读者带入到一个充满忧郁氛围的小屋中，屋内的人仿佛被困住的野兽一般，在有限的空间里来回踱步，试图寻找出口或慰藉。随后，诗人想象自己如同踏上了一段旅程，前往书中所描述的世界——那是一个遥远的地方，暗示着对现实困境的一种逃避或寻求精神上的解脱。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 诗中对自然环境和个人内心状态的描写，展现了人在面对生活困境时可能产生的情绪变化与心理活动。不仅反映了个人对于外界环境变化的感受，也表达了在面对孤独、困惑时，可能会选择通过阅读等方式寻求心灵慰藉的心理状态。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文字情感丰富，语言优美。通过意象营造、比喻与象征、现实与想象的对比、心理描写等艺术手法的共同作用，使得这首诗不仅具有强烈的画面感，还富有深邃的情感内涵，让读者能够在阅读过程中产生共鸣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2024.11.19.</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">赏析：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">这首诗以“带着石子找海”为题并作为引子，通过象征手法，表达了诗人对未知世界的探索与追求。诗中的“石子”可以被理解为个人的梦想、希望或目标，“海”则代表了人生的终极追求或理想境界。诗中提到“几十年后/我手里还攥着太多的石子”，表明诗人在漫长的旅途中，始终怀揣着梦想，并不断地尝试去实现它们。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“越过大大小小的洼地/把一片又一片蓝色的水/砸出涟漪和波涛”，形象地描绘了诗人为了实现梦想所付出的努力以及这些努力所带来的影响。每一次尝试都像是一颗石子落入水中，虽然微小，却能激起层层涟漪，甚至引发更大的波澜。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“下一个/下下一个又在哪里”？表达了诗人对于未来的不确定感和对未知的好奇心。反映了人类在追寻梦想过程中不可避免会遇到的困惑与迷茫。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“世上有多少/水洼/湖/海/让我遇见/直到投完手里的石子”，使整首诗的主题进一步深化。即人生就像一场旅行，在这条路上我们会遇到各种各样的挑战和机遇——“水洼湖海”，手中的“石子”就是面对这些挑战时所持有的信念和勇气。只有勇敢地将这些“石子”投入生活中的每一个“水洼湖海”，才能真正体验到生命的丰富多彩。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">概言之，这首诗通过对“石子”与“海”的隐喻，展现了作者对生活的深刻感悟和积极向上的态度。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">这首诗运用了多种艺术手法来表达其主题和情感。以下是其中的一些主要手法： </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1. 象征： “石子”象征着个人的梦想、希望或目标。“海”象征着人生的终极追求或理想境界。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2. 隐喻：用“砸出涟漪和波涛”来比喻个人的努力所产生的影响，暗示即使是最微小的努力也能带来显著的变化。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3. 重复：句式结构的重复，如“一片又一片蓝色的水砸出涟漪和波涛”，增强了诗歌的节奏感和韵律感。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4. 疑问句：“下一个下下一个又在哪里？”这样的疑问句增加了诗歌的情感张力，表达了对未来的不确定性和探索精神。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">5. 意象：通过具体的自然景象（如“水洼”、“湖海”）来构建抽象的概念，使读者能够更直观地感受到诗人的情感和思想。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">6. 时间跨度：提及“几十年后”，强调了追求过程的漫长和艰辛，同时也突出了持之以恒的重要性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">通过这些艺术手法，诗人成功地表达了对生命意义的思考、对梦想的执着追求以及对未知世界的探索精神。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2024.11.19.</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">幻听</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">天太冷了</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">不等冷之前</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我把窗外的十几盆花</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">都搬进屋来了</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">只留下一盆仙人球</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在窗外</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">昨晚我听到它</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在风中叹息</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">甚至哭泣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">中午我站在窗前</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">听到他在骂我</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">狗眼看人低</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我一惊</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">就把它</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">也搬进了屋里</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">赏析；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">这首《幻听》充满想象力和情感张力。诗歌通过描述对一盆仙人球的“幻听”，展现了人与自然之间微妙的情感联系，也反映了诗人内心的细腻感受。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">从结构上看，这首诗每一句都像是一个独立的画面，但这些画面又紧密相连，共同构建了一个完整的故事。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">从内容上看，诗人通过对仙人球的“幻听”来表达自己内心的感受。这种“幻听”并非真正的听觉感知，而是内心情感的一种投射。将仙人球拟人化，赋予其情感，如“在风中叹息”、“哭泣”、“骂我”，这不仅增加了诗歌的形象性和生动性，也使读者能够更深刻地感受到诗人的情感波动。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">诗中的细节描写也非常到位。“天太冷了/不等冷之前/我把窗外的十几盆花/都搬进屋来了/只留下一盆仙人球/在窗外”，不仅体现了诗人对植物的关爱，也暗示了他对环境变化的敏感。而最后“我一惊/就把它/也搬进了屋里”，则表现了诗人对自身情感的反思和调整，以及对自然的进一步亲近。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">总之，《幻听》是一首富有哲理意味的诗作。不仅展示了诗人敏锐的观察力和丰富的想象力，还表达了一种人与自然和谐共处的美好愿望。同时，通过“幻听”的手法，诗人巧妙地表达了自己对生活、对世界的独特见解。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2024.11.20.</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">编辑/秋枫小筑</b></p>