传颂神话故事，弘扬中华文化——尚市二小语文公开研讨课《精卫填海》

何金钰

秋天的丰收已经过去，冬日的静谧慢慢到来，这是一种沉淀和孕育的过程。在这个宁静深邃的季节里，我校四年级2班的张丽娟老师带来了一堂精彩的语文公开课——《精卫填海》。

课文主要内容

《精卫填海》是我国流传久远的神话传说，选自《山海经》。课文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧、执着的精卫形象。

课堂展示

张老师设置的各个教学环节都衔接得恰到好处，由易到难，循序渐进，及时对学生的表现给予客观公正的评价。引导学生自主讨论交流，了解文章大意，体会精卫的人物形象和坚持不懈的精神。充分激发学生的学习兴趣，提升了学生的自学能力。

张老师专业的过渡语非常值得学习，例如，“读书是一种个性化的行为”，引导学生自由地朗读。学生再通过多种形式朗读，在反复地朗读中领悟、感知，达到情感的升华，学生们展示出了丰富的想象力和语言表达能力。最后，把精卫的行为与“防溺水”知识结合起来，加强了孩子们的自我保护意识和能力。

课后研讨

课后，张老师对自己的教学设计思路和意图进行了阐述，也对自己本堂课教学做了反思。接着，听课老师进行了评课，老师们踊跃发言，大家对本节课所呈现的优点、亮点给予了肯定，同时，就这堂课存在的一些细节问题进行了探讨。

精卫填海，世代不休。借他山之石，琢己身之玉。教研之路，路漫漫其修远兮。磨课、研讨是不断学习探究的过程，我们都可以互相学习借鉴，共促专业成长。相信在以后的教研活动中，我们能涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。