成长的诗，我们一起写

小丸子

沟通，是美好的开始；携手，是最温暖的共育。教育是一场美丽的邂逅成长。愿我们能步调一致，共育花开。 ——题记 教育，是一场向美而行的遇见；共育，是一次同心共向的接力，在立冬这个万物收藏的季节，五堰小学迎来了2024年的校园开放日活动。 11月20日早上，我和其他三年级的家长一样，有序走进五小，虽说早就知道学校的整体风格有了大变样，但实地观察还是第一次：校门换成了翠绿的颜色，临街的商铺改成学校的图书角，老师和学生们都可以在此查阅书籍，参加读书沙龙等活动。校园内的文化展示更多了，操场内部也重新更换了新的设施和仪器，一切都充满了新鲜感！ 相约课堂，见证美好 和往年一样，我们上午听了三节课，分别是语文、数学、体育课。课堂上，语文和数学李老师充分运用启发式、探究式等多元化的教学策略，点燃了孩子们的学习热情，看着孩子们端正的坐姿，专注的神情，高举的小手，我们似乎也被感染了。 语文课讲的是《读不完的大书》。如果说一二年级的语文侧重点在字音和字词的掌握，三四年级就上升到了语篇的理解和赏析了，所以这节课，李老师着重在引导大家寻找、理解文中的好句，探究作者的写作意图以及仿写。 在常规的共读、分角色朗读之后，李老师利用了希沃课件的图片和视频资料，让孩子们更直观地看到、听到、用心体会到大自然各种事物的形态、动作，并引发遐想，形成了自己对文章的感受和体验。 小组合作 课堂中有一个环节让我印象极其深刻：李老师指导孩子们小组合作，找出文中精彩的句子进行评析。从孩子们的回答可以看出，经过两年多的磨合和刻意练习，他们在语言组织和表达能力上都有了不同程度的提升，有的学生还能有条不紊地说出一些总结性的话语。 这个找好词好句练习对应三上第一单元的新内容：学会寻找文段中有新鲜感的句子并和同伴交流。三年级的语文考试中，阅读题已经出现赏析句子这类题型，这也是大多数同学头疼的一类题目。真可谓“众人拾柴火焰高”，通过在课堂上呈现的教学方式，每个同学提出小小的一点思路，就可以引发众多孩子心灵的火花，这种教学模式更能让孩子们接受，也更能引发他们的头脑风暴。 三年级的语文教学，写作是必不可少的一个环节。这节课，李老师也涉及到一个小练笔：摘取了文中一节描写动物的话语，和大家分析语言的精妙之处后，又借助图片和视频，进一步引导同学们观察它们的神态、动作，进而说出自己的感想。思维比较活跃的学生当场就能仿照例句说出完整的仿写。不得不感叹如今的孩子们真是了不起！ 链接其他文本，扩展知识层面 短短四十分钟的语文课，老师既复习了背诵，又在提问的时候巩固了古诗，还训练了阅读及写作。内容丰富的一节课，让我们见识到了新课标下的语文课堂，也理解了老师的不容易和孩子们的辛苦。尽管我也知道，在大语文的背景下，学科渗透，能力交叉，这些练习是必要的，但这次语文课让我再一次体会到学生综合能力的提升不能只靠学校和老师，家长的参与更要具体化。 数学课是一节新内容：分数的认识。 虽然是新内容，但也是小学以及初中的重点，从孩子们的回答来看，掌握得还不错！同学们在和李老师互动的过程中，都能很清晰地回答出分数的意义。 在讲到将一个物体“平均分”的时候，李老师分别点了很多同学完整叙述出分数代表什么。对于家长来说，一两个孩子能说出来，其他孩子只要听懂就够了，其实不然，学习就是极致地重复，我们总是以大人的眼光和标准要求孩子，殊不知他们的心智远没有达到标准。所以，慢一点，期待美好发生也是家长应该学会的技巧。 在动手环节，李老师让孩子们自己折出“四分之一”，有个别的孩子另辟蹊径，得出了不一样的答案，为他们点赞！善于思考，在所有学科都是一门必修课。 体育课间，感受活力 体育课，我们移步操场，感受了一次活力满满的体能训练课。老师用接力赛跑等方式训练了大家的灵活度和速度的把控能力。 你们就是这条gai最靓的仔！ 而我在观看同时，注意到了学校的文化展示栏，这里展出的“新时代好少年”和“书香家庭”都让人感叹，如今的学生真是：卓越俊逸，超群越辈。 不过，最吸引我的还是昌华诗社的优秀诗歌集： 多富有想象力的诗歌！ 家校共建，合力育人 下午，学校举行了家长会，主要由语数外老师和家长们讲解了小学中段对学生的要求，期中考试反映出的问题和希望家长配合的方面。 英语是我最关注的一项，因为三年级更换了新教材，课程标准也大大提高了词汇量和阅读能力的要求，从这几次单元小测来说，题型和考察内容确实比之前的教材灵活许多，在听了老师的讲述之后，我明白了课程的具体设置和目标，能够更明确地对孩子进行督促和指导。 英语周老师讲解新课本的要求 通过这次开放日活动，我了解了孩子在小学中段的学习目标和方向，也更好地理解了新课标对于小学三年级以及更高年级孩子的要求，也只有家校通力合作，才能养育我们心目中的孩子。 家长开放日不仅仅是一种展示，而是躬身入局的深度体验，用心感受环境给孩子的支持，用眼睛看见孩子成长的力量。最好的教育，是你我站在一起，是步调一致，是满怀信任，共育花开。