<p class="ql-block"> 独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。 “教学是核心，教研是灵魂”。为了促进数学教师的成长，引领教师深入高效课堂教学模式，实现教师之间的沟通。11月20日下午，濮阳县第九小学高年级数学组进行了教研活动。本次由五年级一班高领斋老师执教，所授课题为《平行四边形面积》。</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，高老师让学生比一比图形面积大小，对肉眼比不出来的长方形，平行四边形，高老师让学生用数格子的方法来试一试，并由长方形的面积公式及表格数据，让学生对平行四边形的面积公式进行猜想。以“这是不是巧合呢？你能想出另一种方法证明你的想法吗”调动学生积极性。</p> <p class="ql-block"> 高老师通过抛出问题，小组合作等多种形式引导孩子沿着不同的高来剪、移、拼，把平行四边形转化成长方形，从而让学生明白：平行四边形的底相当于长方形的长，平行四边形的高相当于长方形的宽,由长方形的面积公式推导出平行四边形的面积公式。通过操作、观察、比较等活动自主探究平行四边形的面积计算公式，渗透转化的数学思想方法。</p><p class="ql-block"> 高老师让学生们动手、动脑、动口地合作学习，学生们既学得开心，又理解深刻，学生获取知识的能力，观察的能力和操作的能力都得到了明显的提高。</p> <p class="ql-block"> 老师们专心致志，记录评课内容。</p> <p class="ql-block"> 课后，在尚校长的组织下，老师们及时评课，大家一起积极讨论、反思、总结高老师在授课中的优点以及不足之处，并针对问题提出了改进的方法，此次活动，每位教师都有所思，有所得。</p> <p class="ql-block"> 最后，尚校长指出，老师们要在每次教研活动中，更好的定位课堂教学，明确教学方向。将收获的感悟和方法播撒在自己的课堂教学中，紧密结合课程目标扎实开展教学工作，绽放课堂的精彩！</p> <p class="ql-block"> “教”学路漫漫，“研”途皆风景。在接下来的工作中，濮阳县第九小学的每一位数学老师都将继续砥砺前行，努力提升自身的专业素养，有效落实学生的数学素养发展，不断提高课堂教学质量！让我们共同期待，濮阳县第九小学在未来的日子里，能够绽放出更加璀璨的教育之光！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑:王文文</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核:尚泽仪</p>