“以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动的实践与探索”优秀成果推广应用第一次“聚一起”集中培训活动

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幼儿生态教育，是围绕生命、生活、生态的教育，是人与自然融合的教育，是幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等获取经验的重要途径，对于提高保教质量意义重大。

为推广海南省师范大学附属幼儿园的优秀课题成果，促进幼儿教师课题研究能力的提升，2023年6月9日，由海南省师范大学附属幼儿园主办、澄迈县美亭中心幼儿园承办的海南师范大学附属幼儿园优秀成果推广应用集中培训《以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动的实践与探索》在澄迈举行。

活动方案 专家团队

海南师范大学附属幼儿园课题成果推广专家：王昕（左一）丁金霞（中间）张思雁（右一）

参会人员

合影名单（从左往右）：

邹宜含（课题组成员）黄正莉（课题组成员）岑瑞芳（课题组成员）张思雁（指导专家）

丁金霞（指导专家）王昕（指导专家）韩燕文（课题组成员）李纳（课题组成员）冯志旭（课题组成员）

应到人数：48人

实到人数：48人

课题组成员陆续进行签到，满怀期待参加今天的讲座。

专题讲座

　　上午的讲座由澄迈县美亭中心幼儿园业务负责人廖小柳主持。

首先由海南师范大学附属幼儿园丁金霞园长为我们课题组成员带来《以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动的实践与探索》的专题讲座。

丁园长从“什么是生态启蒙教育”“为什么要开展生态启蒙教育”“如何开展以生态启蒙为核心的亲自然活动”三个方面的为我们解读生态启蒙教育。

通过生态环境和身边的例子出发对《以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动的实践与探索》进行了详细讲解，让我们充分认识和了解到生态启蒙的核心概念，懂得开展生态启蒙教育的重要意义，更让我们了解了应该开展以生态启蒙为核心的亲自然活动的基本路径：亲近自然、发现自然、感恩自然、珍惜自然。

接下来由海南师范大学附属幼儿园王昕园长为我们带来《幼儿亲自然游戏的组织》的讲座。

王园长从“亲自然游戏的定义”“亲自然游戏的类型”“亲自然游戏的组织与实施”进行讲解，并通过大量幼儿亲自然游戏的案例，让我们认识到开展亲自然教育的意义在于帮助孩子们更多的认识世界，使他们在和自然接触的过程中心灵得到升华，而亲自然游戏便是孩子们认识世界的有效途径！

生态主题案例分享

下午的生态主题班本活动分享由太平园的业务负责人羊珍标老师主持。由海南师范大学附属幼儿园的四位老师给我们带来四个班本活动案例的分享。

海南师范大学附属幼儿园孙婵老师分享生态主题活动《湿地，我来了》。

海南师范大学附属幼儿园陈雪佳老师分享生态主题活动《探秘红树林》。

海南师范大学附属幼儿园刘玮老师分享生态主题活动《湿地，我来了》

海南师范大学附属幼儿园孙白平老师分享生态主题活动《虫虫趣事》

总结与反思

　　学习有所感悟，感悟带来深刻思考，思考推动行动实践，我们不断在领悟中前行。老师们书写着心灵深处的触动与思维的灿烂火花。

相信在专家的引领和课题组成员不断交流、研讨、实践、反思、探索和创新的共同努力下，我们的课题研究工作能够扎实推进、有序开展，也必将取得丰硕的成果。