携手共进，入园指导促提升——澄迈县仁兴中心幼儿园课题成果推广专家第二次入园指导活动

澄迈县永发中心幼儿园

　　为贯彻落实《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，落实海南省第二批优秀教学成果推广项目推的要求，深入推广 “以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动” 教学成果，提升参与幼儿园教师对亲自然活动的认知与实践能力。通过入园指导，帮助幼儿园根据自身实际情况，有效开展亲自然活动，促进幼儿生态意识与综合素养的发展，促进资源共享与共同成长。我园于2023年10月30日开展了课题成果推广专家第二次入园指导活动。

活动方案 指导专家

　　海南师范大学丁金霞博士

课题组成员

合影名单（从前往后）：

第一排（从左到右）：张瑞菁、张艺群、丁金霞、王昕园长

第二排（从左到右）：邱梅金、李纳、廖丹丹、黄业娟、梁娇纳

参观园所

　　10月30日上午，《以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动的实践与探索》优秀教学成果推广应用课题成员如约来到澄迈县仁兴中心幼儿园，在丁金霞博士的组织下，李纳园长带领大家参观幼儿园户外及室内环境，以及现场观摩，交流研讨。

汇报分享

　　李纳园长从本土的优质资源：苗寨，温泉，橡胶三大块进行分享。

我们所在地区的苗寨，犹如一座文化宝藏，蕴含着丰富的历史、民俗、艺术与手工艺等元素。对于幼儿教育而言，这些元素是激发孩子们好奇心与探索欲的绝佳素材，同时也是传承和弘扬民族文化的重要载体。

本地的温泉资源得天独厚，具有极高的教育价值。我们将温泉这一自然元素巧妙地融入幼儿教育活动中，让孩子们在亲近自然的同时，获得科学知识与健康意识的启蒙。

橡胶产业 —— 感悟劳动价值与生态环保之责

橡胶作为本地的重要产业资源，为我们提供了丰富的教育素材，让孩子们在了解橡胶生产过程的同时，体会劳动的艰辛与价值，树立生态环保意识。

（一）橡胶树的种植与生长

我们带领孩子们走进橡胶园，实地观察橡胶树的生长环境和形态特征。向孩子们介绍橡胶树的种植过程，包括育苗、移栽、养护等环节，让他们了解到橡胶树的生长需要农民伯伯的辛勤劳作和精心呵护。在幼儿园的种植区，我们还种植了一些小型的橡胶树苗，让孩子们参与到浇水、施肥、除草等日常养护工作中，培养他们的劳动意识和责任感。

（二）橡胶的采集与加工

橡胶的采集和加工过程是一个复杂而有趣的劳动实践环节。我们邀请橡胶园的工人师傅到幼儿园进行现场演示，向孩子们展示如何割胶、收集乳胶以及乳胶如何加工成橡胶制品。孩子们亲眼目睹了从天然乳胶到橡胶轮胎、橡胶手套等各种制品的神奇转变过程，深刻体会到劳动创造价值的道理。同时，我们还开展了手工制作活动，让孩子们利用废旧橡胶制品制作创意小玩具，如橡胶弹力球、橡胶小动物等，培养他们的环保意识和创新能力。

（三）橡胶产业与生态平衡

在教育活动中，我们注重向孩子们渗透生态环保理念。让孩子们了解到橡胶树的种植与生态环境之间的相互关系，如橡胶树可以保持水土、净化空气、为野生动物提供栖息地等。同时，我们也引导孩子们思考橡胶产业发展过程中可能对生态环境造成的影响，如土地资源的占用、化学肥料的使用等，鼓励孩子们积极思考如何在发展橡胶产业的同时，保护好我们的生态环境。通过这些教育活动，培养孩子们的环保意识和社会责任感，让他们成为未来生态环保的守护者。

总之，本土的苗寨、温泉、橡胶三大优质资源为我们的幼儿教育提供了丰富的宝藏。通过将这些资源融入到日常教学活动中，我们不仅丰富了孩子们的学习内容，拓宽了他们的视野，还让孩子们在亲近自然、了解本土文化的过程中，培养了民族自豪感、科学探索精神、劳动意识、环保意识以及良好的社会品德和行为习惯。我们相信，这些独特的教育体验将为孩子们的成长奠定坚实的基础，让他们在未来的人生道路上更加自信、从容地面对各种挑战。

总结和反思

　　据现场观摩和园所汇报，专家团队为我园办园理念及园所文化创建提出宝贵的指导意见。

我园将以此入园指导为契机，提升幼儿园办园理念，园所管理，教研水平，让仁兴中心幼儿园成为孩子们成长的乐园，家长们肯定的学园，教师们提升的家园。