<p class="ql-block"> 课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。</p><p class="ql-block"> 2024年11月21日，五年级语文老师们在李誉主任的带领下满怀期待地来到五(10）班教室，观摩李瑞莲老师给我们分享的《“精彩极了”和“糟糕透了”》。</p> <p class="ql-block"> 【上课展示】</p><p class="ql-block"> 课堂伊始，李老师通过“整体感知”这一环节回顾了上节课学习内容，紧接着开始本堂课的学习。课堂上李老师循循善诱、教语言表达流畅，学生们听得津津有味，积极举手回答问题。</p> <p class="ql-block"> 【互动课堂】</p><p class="ql-block"> 李老师整堂课以三个活动任务、两条线索为主线，目标清晰，课堂环节环环相扣，让孩子们们和听课老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">观摩的各位老师在认真地听课，并做好记录。</p> <p class="ql-block"> 【点评交流】</p><p class="ql-block"> 李誉主任肯定了李老师的课堂教学成果，老师们各抒己见，并给了宝贵的建议：1.略读课文要抓住课文前的三个问题进行，并提出可以通过学生辩论的方式进行教学；2.略读课文要多注重学生的自学，让学生将精读课文中的方法运用到略读课文中。</p><p class="ql-block"> 李老师非常认真地听取学习，并进行思考总结，希望自己在语文教育这条路上快速成长。</p> <p class="ql-block"> 【教研总结】</p><p class="ql-block"> 通过本次教研活动，我们不仅提高了教学水平，更进一步明确了教学方向和目标。各位老师表示大家将在日常教学中不断总结经验，继续努力，共同推动五年级语文教学的进步和发展。</p><p class="ql-block"> 相信在大家的共同努力下，我们的语文教学将会更加生动有趣，更加贴近学生的实际需求，为全面提高学生素养打下坚实的基础。</p>