践行新课标 赋能新课堂——清徐县小学段城乡一体化英语教研活动（集义学区活动现场）

慧慧猪

　　为了进一步提高英语教师的专业素养和教学能力，打造更加优质高效的英语课堂，使核心素养的培养落地生根，11月21日下午，在清徐县教科研中心的组织下，金川小学、王答学区、集义学区老师们齐聚集义中心小学，开展了清徐县小学段城乡一体化共研共进英语学科教研活动，本次活动的主题为：践行新课标 赋能新课堂。

　　韩美燕老师在执教6年级上册Module2Unit 5 《Animals in danger》, period1时通过歌曲导入，直奔主题：在我们日益发展和壮大的世界里，许多珍贵的动物种类正面临着生存的威胁。再次提问What other animals are in danger?展开课程教学，通过听、说、读、写，让学生在学了重难点内容后，形成思想共鸣。能够自觉的去保护动物，保护我们的生态环境！

　　薛欢老师执教的六年级上册五单元第二课时《We are friends》这节课教学设计合理，课堂构思巧妙，老师通过以学生为主体的教学模式，结合大单元教学，应用信息技术2.0，落实“教—学—评”一体化的育人观，学生在浓厚的英语语言环境中，听、说、读、写能力得到训练和提升，从整节课来看，有效提升了学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面的核心素养。

　　互通有无，潜心评课

教而有研则深，研而有悟则进，教研同时推进，师生双向提升。首先由集义学区的孙望悦老师主评第一节课，闫芳新老师主评第二节课。接下来由兄弟学校的教师代表发言。

　　韩老师的本节课以歌由导入，充分调动起学生兴趣，复习旧知，导入新知，新旧知识衔接恰当。本课主要句型是In the past,there were many pandas. but now there are.....，韩老师通过生动的讲解和多样的教学活动，帮助学生掌握了关于濒危动物的重点单词和句型，如“thousand, hundred, wild, in danger”等，以及“In the past, there were many…”等句型。同时这节课注重思政教育的渗透，体现了英语课程的工具性和人文性的统一。教师在教学过程中深入挖掘了思政教育内涵，通过引导学生思考野生动物濒危的原因、探讨如何保护动物等问题，培养了学生的批判性思维能力，引导学生形成了人与自然和谐共处的责任意识，还通过展示濒危动物等级划分、介绍动物保护组织等方式，拓宽了学生的国际视野，增强了学生的文化自信。

　　薛老师的语音标准，口语流利纯正，整个课堂都是围绕生动、形象的情境进行，学习氛围轻松愉悦。教师根据语篇设置不同的听力和阅读任务，有填空、连线、排序，不同形式的学习任务调动了学生的积极性。注重听、说、读、写的综合训练，尤其让学生多听、多读，个人展示、集体表演、小组合作，引导全体学生参与课堂。从整节课来看，有效提升了学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面的核心素养。

　　金川和王答学区的教师代表发言。

　　善思而奋进，善研而砺行。城与乡联动，教与研携手，学与思并肩，秋色不负赶路人！清徐县教科研中心将引领老师们一起，走更远的路，看更远的光。做有生长力的教师，才能深耕细作，不断精进，践行真教育，体悟真成长。