用《奶蜜盐》培养不怕卷也不用卷的孩子

彭佩珍

父母该如何培养孩子分享/林宥希书有光，读最美，越分享，越成长！尊敬的嘉宾，优秀的主持人孙美霞校长，亲爱的各位蜜友们，大家晚上好！我叫林宥希，来自美丽的滨海湛江。非常高兴今晚与大家相约在奶蜜盐线上读书会，今晚我分享的主题是:父母该如何培养孩子？ 前天，和一个项目的领导去朋友的会所吃饭，我们聊着菜式，聊着事业，聊着孩子。我这位朋友开了餐饮、会所、还有培训机构，还开一家公司，所以她在我们湛江这里算是女企业家。她有三个孩子，孩子培养都非常出色，大女儿考上澳洲一所非常有名的学校，毕业之后，几个国家的高端公司都想挖掘她过去，待遇比她现在选择的公司待遇都好，可是她还是选择在澳洲最顶尖的公司深造，今年二月份的时候，她们一家五口都去澳洲陪女儿过中国年。还有二女，她现在是本科，准备也去澳洲学习，老三是儿子，还在读高中，不过他提前去广州一所学校读，也是为了能考出国，到国外深造。所以，那么优秀的孩子，谁都想向她取经。我这位项目领导，他也有三个孩子，第一台是双胞胎的姐妹，第二胎是儿子，真的是非常完美的家庭组合，女儿才读2年级，小儿子才3岁，他就开始向我这位优秀的朋友请教，他说：“梅姐，你怎么把孩子教育得那么好？”，我朋友说：“其实我也不知道怎么去教育孩子的，她们好小的时候，还没去幼儿园就给她们去报名参加英语培训班了，在那里跟着老师玩，我就负责来回接送，也不知道怎么去培养。”还说，如果你家庭条件好点的话，就给她们投资，给她们报名参加学习。我在想，这也许是有钱人的培养方式吧，什么都是交给机构就可以了。我们在会所聊了好久才出来，我们在路上，我就问项目领导，是不是有打算以后把孩子送出国外？他说不想，就是想向梅姐那么成功的女性请教一下经验。看得出来这位爸爸应该也是比较重视他的孩子教育，他老婆、孩子都不在身边，每周就回去陪伴两天。接着我就提出我的意见给他，在开场白之前，我就说我以前孩子在读初中的时候，我也是因为教育的问题而烦恼，后来有缘遇上一位家庭教育的校长，我就跟着她进了家庭教育读书群，在里面学了好多关系孩子教育的问题，“父母改变，孩子改变”这句话真的说得很好。我就说，你的孩子还小，教育孩子，首先是品德培养。要以身作则，因为孩子会模仿家长的行为。比如家长尊老爱幼，孩子也更可能有这种品德。同时，要及时纠正孩子的不良行为，像发现孩子撒谎，要和他们沟通为什么不能撒谎。在日常生活中，父母遵守交通规则、爱护公共环境，这些行为孩子会看在眼里、记在心里。第二就是陪伴，孩子在成长过程中需要有父母或其他重要监护人在身边。有陪伴的情况下，孩子会更有安全感，孩子在学习新技能或者面对困难的时候，有家长在旁边鼓励和支持，他们就会更有勇气去尝试。而且通过陪伴，家长能够更好地了解孩子的性格、喜好，能在适当的时候引导孩子的价值观和行为习惯。在家里和孩子一起，父母不要整天抱着手机，应该把手机放下来，陪他们一起看书或者做些有意义的事情，比如画画，玩积木，这样你们就有更多的时间和她们交流。 第三，培养孩子的独立性，让孩子自己做一些力所能及的事情，如自己穿衣、整理书包等，随着年龄增长，可以让孩子参与家务劳动，培养责任感。当孩子遇到问题时，先鼓励他们自己思考解决办法，而不是直接告诉他们答案。比如孩子搭积木遇到困难，可以问“你觉得换一种方式搭会不会好一点呢？” 还有，社交能力培养也不能忽视。鼓励孩子和同龄人交往，多带孩子去有小朋友的场合，像公园、亲子活动场所等，让他们自己去交流沟通，学会分享、合作和解决冲突。他听我分享的过程中，是不是的点头，最后我说：“你的孩子那么小，其实教育孩子就是多陪伴和以身作则，以孝为先去教育，从这几点出发是没有问题的。”在分享这个问题的时候，我也不断的回想平时大家分享的经历和《奶蜜盐》书中的简单句子。感谢遇上夏莹校长，感谢读书会，感谢遇上张文质老师的《奶蜜盐》家庭教育书本，自己成长了，还能帮助到身体的朋友，简单的分享家庭教育方按案。 孩子没考好，你会正确鼓励吗？分享/张若英尊敬的主持人，各位分享嘉宾蜜友们大家晚上好！我是来自黑龙江省的张若英老师。今天我与大家分享的话题是，孩子没考好你会正确鼓励吗？在我这里刚刚期中考试结束，班级有个很优秀的男孩，在课堂上，他回答问题总是能条理清晰，切中问题。按理说这样的男孩成绩肯定错不了，可是每次考试的时候，他总会在不该出错的地方出错。要么抄错数要么题没有读完整。这次期中考试结束后，他的妈妈发来信息问我孩子考的怎么样？我没有及时回复他的信息。到晚上要放学的时候我告诉她孩子成绩。告诉他孩子考的不错，只是又在不该马虎的地方马虎了。听完我的话以后，她的妈妈说，对于这个孩子，我都不知道从哪里去跟他说了，每次考试前都叮嘱他不要马虎，要认真，可是就是不管用。听完她的话，我告诉她咱们俩换个思路管吧！他要强，多鼓励给他自信心吧！相信他期末有进步！家长回答说：“嗯嗯这回我不骂他了，看看鼓励他，他能不能改改吧！给我也整不会了。每次因为学习这事都跟后妈是的跟他一顿喊。”这个孩子为什么会平时表现的思维敏捷，语言调理清晰，结果考试总是出错？到底怎么回事呢？难道是父母对孩子要求高错了吗？在奶蜜盐190页把每个孩子都当成天鹅一样去鼓励这一节中，作者提到，其实问题主要不在于高要求，而是伴随着对孩子的高要求，父母很少给予孩子积极的鼓励与肯定，而是经常在孩子面前表现出沮丧和失望。孩子没有达到要求时，很多父母习惯用打击的方式来刺激孩子，激将法在很多家庭里运用的特别多。激将法可能对成年人有一些作用，但是对于儿童，激将法往往会产生坏的效果，因为孩子并不明白父母使用的是激将法，而是觉得父母的这种沮丧与失望是自己的无能造成的。父母对孩子的鼓励越多，孩子就越会感到一种激励，就越容易获得成功；父母的批评越多，孩子就会越感受到挫折。如果孩子不断的产生挫折感、失败感，就会对自己完全失去了信心。这样的孩子自然也更容易失败。所以，任何一个明智的父母，时时刻刻都要提醒自己，多给予孩子积极的鼓励，少给或者不给孩子消极的评价。在奶蜜盐中提到我们要把孩子当成天鹅一样鼓励，对于这样的孩子，我们怎么鼓励他？我们常说“考不好没关系，不要紧的，咱们不用太在意，下次努力就好！”这样的鼓励到底有没有用呢？我们的本意是不想让孩子因学不好、考不及格自信心受挫，便告诉他们“没关系”，这种表达根本起不到实质上的安慰、鼓励作用。反倒会因它背后暗含的“否定”，给予孩子意想不到的打击。那么，我们应该怎么鼓励孩子呢？不知道大家还记不记得文质研究学院的李晓霞院长分享的与她们家安安的一段朋友圈对话？当安安没考好时，面对孩子的问题，晓霞院长从家长的角度首先想到的不是责骂也不是毫无意义的安慰，这次没考好不要紧，相信你下次可以考好！而是领着孩子具体分析是什么问题导致没有考好……”“你上课听得懂吗？状态怎么样？有没有走神啊，分心啊，讲小话之类……”当她的女儿找理由说自己有些笨时，她先幽默肯定也有可能，然后再引导孩子看看具体错在哪里，看看我可以怎么帮你。”跟她的女儿安安一起订正好试卷，签完名，再提出灵魂之问：“你觉得这些错题有多少是智商不够做错的？也就是完全看不懂不知道怎么做的”，“再看看哪些题目是没有看清楚题意，哪些题目只是计算错误，还有纯粹是笔误的题目，明明算对了答案，却写错了……”最后发现，因为智商不够做错的比例还是不多，问她为什么，她说：“老师说先做完的同学可以出去玩，我一看到有人出去玩了就没有心思做题了做着做着就错了……找到问题的根源了，我们的晓霞院长说：“好吧，我明白了，也许我们需要做的事情很简单，一是多练习加快速度，你也可以早点做完出去玩；二是既然你觉得自己跟别人能力有差异，别人就是比你聪明学得快，那你就按笨人的办法，安安心心做题，慢一点就慢一点，不要因为羡慕别人乱了自己的节奏，除去智力因素，把你能力范围之内的题扎扎实实做好就行了，你说呢？”在这里我们看到了一位优秀聪明的奶蜜盐母亲在面对孩子考不好时的具体做法，第一：“你觉得这次，哪个地方做得比较好？”第二：“哪些部分是你的薄弱环节？”第三：“记得，保持平常心。”晓霞院长因为读了奶蜜盐所以用恰到好处的方式爱孩子，但愿我们也都能把孩子的事放在心上，认真履行为人父母的职责，让孩子需要时有帮手，迷茫时有方向。等他们长大成人后，无论遭遇什么，都能自信满满、坚定不移地向前冲。 所有孩子的都是提醒父母成长的分享/孙美霞亲爱的密友们，大家晚上好，我特别开心，今天又一次成为奶蜜盐读书会的主持人，我也特别的有幸今天跟大家分享这样一个题目，文质老师一直强调父母改变孩子改变，我们当下在培育孩子的路上遇见了种种的挑战，其实都是在提醒我们不要用我们旧有的模式去培育现代的新孩子，需要我们改变的地方就是从遇到问题和孩子相处，有挑战的地方开始，奶蜜盐二里边文质老师说：心智成熟的父母更能认识到孩子的成长其实是一件很艰难的事，一代一代人的改善也要特别需要耐心，慢慢的快不仅是人成长的规律，也是代际传承突破阶层固化的恒久拔河这样的那那爱心本身就是一个很具建设性的态度，不管孩子现有的状况如何，都能够针对性的给他帮助，能够针对性的去改善问题，而不是苛责孩子而不是出于私心强迫他，一方面要给孩子积极的鼓励，让孩子有好的性格，让他更快乐，更善于快乐，更能享受自己的快乐。另外一方面也要让孩子能，Go接纳自己的不足，接受自己某些方面的不如意，不如人，甚至某些方面难以改善，这样的成长帮助是温情的，有效的，充满慈悲的力量的！今天接孩子放学的时候有一个妈妈说儿子，你能快乐点吗？那时候我就很好奇，为什么这个妈妈啊，让孩子快乐一点，我家的宝宝说因为她的妈妈上个礼拜去了很远的地方，所以她一点都不快乐，现在她妈妈回来了，估计是她妈妈想安慰她！就这样一个案例，我们来看妈妈，希望孩子儿子你能快乐点吗？你知道这只是妈妈的要求，孩子能不能快乐是源自于他能不能感受到他在这个世界上被爱被接纳，甚至他没有恐惧，他才曾快乐起来。妈妈的这一句话，其实就是一个呃，理论就是一个空谈，对于这个孩子来说，一点作用也不起，与其这样，我们还不如和孩子去做一个互动的游戏，带着觉知带着孩子去参加一个任何的活动，这样我们的孩子自然投入其中，参与其中，体验了他才能够快乐起来！大家有没有发现，其实有的家长说的每一句话好多是无意义的，孩子的快乐真的是妈妈一句话就能快乐起来的吗？不，它是需要我们身体力行的跟孩子一起成长的，所以作为父母，我们一定要警惕自己哪些话要说哪些话，不要说哪些是我们必须做的，而且一定要去做的，我们要用行动最鲜活的生命范本去给孩子更好的支持和帮助！所以亲爱的父母们，醒醒吧，注意你的言行，注意你日常生活中和孩子的互动，这样你才能会发现原来在家庭教育当中的平凡日常都是有很大的学问的，只要你认真去读奶名言的每一句话和每一个章节，你一定会收获多多，期待有更多的父母加入我们奶蜜盐读书，会用奶蜜盐的理论来指导你培育孩子的未来。 品读时光带来的成长收获分享/依慧尊敬的美霞老师，亲爱的蜜友们，大家晚上好，我是依慧，很荣幸和大家相约221期读书会，这是我连续第八次参加读书会分享。每次报名我都是比较积极，可是分享什么就有点烧脑，总是排名在后。这次在群里看到夏校的年前六次分享的规划，很受启发，也想通过这样的分享机会，一方面做最后一个多月的冲刺，另一方面也是一年的总结，以此激励自己更好的度过每一天。 我今天分享的主题是品读时光带来的成长收获，在奶蜜盐学习路上，除了共读指导师的学习和读书会的分享，我想最大的收获就是在品读时光。 我细细盘点了一下，从去年三月入群开始，2023年我一共品读分享了13次，2024年到目前为止分享了19次，每次逐字稿都在1200左右，差不多有38400字。看到这一串的数字，可能对于有文字功底的老师来说，是一件小事，可对于我来说，确实很艰难，好多次，我都想拒绝，但又舍不得。想拒绝是因为我要花很大功夫才能把逐字稿完成，舍不得就是因为在忙碌的日子里难得有这样的机会督促自己深入学习总结。每次接到贞融老师邀请，我都要反复去品读文字，如果还是没有灵感，就找闺蜜交流，找先生一起共读交流，甚至会翻找前面蜜友们分享的内容，到网上查找资料。总之我会很用心对待每一次的分享机会，也不会找任何理由缺席。白天要陪孩子很难静心，很多时候也都是凌晨完成，或者早起来写。分享的时候因为有些腼腆，会尽量避开大人，在高速路上服务站或加油站下车，但更多时候都是陪着两个孩子，哄一个抱一个，想起每次分享的点滴，内在也是柔然升起一股暖流。 也是这一次次的品读分享中见证了还原、重塑、成全，无论是哪段文字，只要细细品读，都能能和自己童年链接，然后不断去释放过去的伤痛，一点点与自己和解，去更好的陪伴孩子，助力孩子解脱家族的传承。 虽然我自己感觉，每一次分享好像都跟情绪有关，好像自己一直都在漩涡里没有出来，但从时间长度来看，从刚开始陪伴大宝，给大宝戒奶，孕育二宝，生产坐月子，然后独立带两个孩子，直到二宝也断奶成功，看似都是普通的事，可因我童年的种种原因，做这些事我都是有难度。从戒奶来说，我一开始执着母乳喂养，想喂养到两岁，后来大宝是一岁三个月断奶，二宝九个月断奶，这中间需要我不断跟过去和解，和父母断奶，才能平和的做这些事。从刚开始全家手忙脚乱，到现在可以独自一人做到，全离不开这一年多的成长。 我的自由时间有限，若不是这些分享的机会，我对奶蜜盐不会有那么深的链接。所以我也很庆幸，有贞融老师一直的拉拔，有夏校一路的鼓励，还有各位蜜友们的陪伴支持。感谢所有人给予奶蜜盐的滋养，让我日日成长，慢慢变得独立，承担，自信，有力量。我希望今后我能更多的投入其中，像夏校，董老师等优秀的蜜友，能够自信自如的把奶蜜盐分享给身边的人，然后一起陪伴成长。 《奶蜜盐》教你培养不怕卷也不用卷的孩子分享/彭澎现在的社会不仅大人卷，小孩子也开始卷了。朋友的孙子上小学一年级了，在课间十分钟基本不出去玩了。小孩子说 :“ 玩？哪有时间呀，最多只有五分钟”。现实让人担心，孩子人生路这么长，怎么办呢？ .其实话说回来，为人父母谁都想给孩子最好的物质养育，哪个家长都希望孩子既能开心玩，又能认真学，可卷起来就得费时间。于是许多情况下，许多家长和学校，只能侵占孩子玩的时间和休息的时间！许是这六年来专心致志共读了《奶蜜盐》，而且每周四五生命在场听得太多父母、太多教师分享《奶蜜盐》，心里便对应试教育其实就是排名教育、淘汰教育有一种别样的赞同；总是希望处于这种境地的父母、家长们都来读一读《奶蜜盐》，重塑和重视“家庭教育的核心是身体教育学”。也相信当你读完这书，对在竞争激烈社会培养出一个既自律又高效的孩子，你和孩子都不用急也不用催，就能轻松应对“卷”了。 《奶蜜盐》是本什么书呢？它是我国著名学者，家庭教育专家张文质老师基于30多年的生命化教育研究，跨越了中国20多个省市，深入到上千所幼儿园和中小学，与教师、父母和孩子倾心交谈，精准把脉中国普遍存在的家庭教育问题，同时结合儿童身心发展规律，以专业的教育理论为依据，创造性构建了家庭教育第一定律，即奶、蜜、盐生命化家教体系，引领父母从根子上思考和解决家庭教育问题。它的精髓则可以用《奶蜜盐》台湾版本的封面话高度概括：奶蜜盐的分龄教养金律：灌溉孩子一生的安全感，乐观自信与责任感。我读《奶蜜盐》已经六年，可是直到报名进入张文质老师共读、共识、共育的理念指导下的共读指导师培训班，我却有种“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，找到了余生苦苦寻求的另一种活法——共读。同时对《奶蜜盐》自出版以后，就能引发全国各地的几百所幼儿园和中小学校掀起《奶蜜盐》的共读热潮，累计百万家庭参与，有了更深刻的想象力和信念感，和基石顿悟的画面感。那些在共读过程中，学校逐渐形成的校本共读课程、很多家庭慢慢形成了共读文化，那些让家长和老师焦头烂额的教育问题，不经意间得到缓解或解决，亲子、夫妻、家校关系得到极大的改善，从而成全了更多健康快乐的孩子。尤其张文质老师针对当下新型“中国式家长困境”新出版的《奶蜜盐2》，围绕孩子生命成长中的各种问题，提出好父母要帮助孩子“知识成才、性格成器、精神成人、价值成全”的观点，以及他还将精心绘制的“亲子蜜图”送给每一位真爱孩子的父母。父母是孩子成长的起跑线，父母改变孩子才能改变，我们通过带领大家深读、精读、读透一本书的方式，从认知改变到行动改变，让每一个父母都能成为专业的教育者，让每一个家庭都能培养更优秀的孩子。中国传统文化中自古就有：不破不立、立破并举之说。学习《奶蜜盐》践行《奶蜜盐》就是在不断打破原有认知，逐渐建立新的认知的过程。而我无论是“立”或是“破”，追溯还原的沉淀背后都展现着一种坚持的精神。一是打破了原有的刻板认知。孩子在幼小的时候，相信大多数人，容易沉浸在身边人对孩子的夸赞中，夸着夸着，我们就开始认定自己的孩子是天赋异禀“小大人”。而忽视内在素养和正确三观品质的塑造。二是打破了以成绩来评价孩子。没有强健的身体，一个人是很难与他人竞争的，在遇到困难与压力时也更容易崩溃。父母们有必要引领和带动孩子，注重儿童的身心健康发展，坚持儿童的活动性和趣味性，在身体锻炼上，心理建设上，良好习惯上不断滋养。三是进一步巩固了规则意识。明确哪些行为是不可接受的，是父母需要教给孩子的底线。这些底线可以包括诚实、守信、自律、公正等基本道德规范‌。父母要注意以身作则，当好孩子的第一任老师。家长的言行对孩子有潜移默化的影响，因此，家长要坚持检点自己的言行，将底线落实到具体的日常琐事中，让孩子“看见”并“践行”这些底线，而不仅仅是“听见”。‌四是建立坚持的韧性。“韧”是一个人非常重要的精神品质和生存智慧，我们每一个人都需要有一股“韧”劲——面对困难挫折要有韧劲，面对进步成功要有冷静的韧劲，面对各种欲望要有掌控的韧劲。挫折会让我们有痛苦的感觉，面对它，我们唯一能够做的就是引导孩子超越它，把挫折作为自己努力向上的一块垫脚石。鼓励孩子收获那种“当我历尽千帆到达彼岸时”的抗挫力和喜悦感。作家海明威说过：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”人生是一个不断的试错过程，张文质老师金句“”而坚强持续的意志力，意味着不改变不动摇，始终如一，它可以帮助我们战胜自己的懒惰和侥幸心理，克服自卑和怯懦，突破现有的舒适区，从而让我们的人生翻开崭新的一页。 关于奶蜜盐读书会形式的思考分享/夏莹读书会七年了，一路走过来，我们经历了很多合作形式，一是与公益组织、妇联以及图书馆合作，二是与学校、社区包括培训机构、托管还有党派、政协、金融机构、蔚，来汽车俱乐部等合作举办形式多样的线下读书包，二是总会、分会以及蜜友分别牵头的线上线下读书会，就比如昨天晚上，由溪泉湾学校德育主任牵头的吕菲奶蜜盐读书会联动学校、社区和家长志愿者共同举办了一场读书会，今天，又非常荣幸去到南航给员工做读书会，以单位工会活动形式来做的……这仅仅是我初步回忆写下的一些经历过的形式，如果细细翻阅资料，特别是阅读佩佩的美篇、还有自己七年来的朋友圈，也许还会有更多案例更全面的展示给大家。既然聊到读书会的形式与思考，今天就利用这样的机会，与大家分享下自己的感受吧。首先，说说读书会的合作形式:刚才聊到很多合作形式，大家应该有了一些了解与思路，也就是说，奶蜜盐读书会是几乎可以和任何企事业单位等进行合作举办的，也可以说，任何机构单位组织团队包括家庭都可以做奶蜜盐读书会，因为奶蜜盐系列文化书籍关乎所有家庭、父母、孩子的成长、成全，同时，它也是每一个生命个体成长过程中不可缺失的核心元素。如果一辈子只读一本教养书，那一定是奶蜜盐。今天，在南航做了一场工会活动形式的奶蜜盐读书会，我觉得特别温馨温暖、意义非凡，而且，这是一个值得借鉴并积极推广和主动作为的一种真正关心、照顾、帮助员工的好方式、好活动。比如，活动中有孩子读高中、大学的妈妈，读着奶蜜盐，忍不住痛哭流涕，后悔自己当年为什么没有读到它，以至于这些年跌跌撞撞，走了很多的弯路，也留下很多遗憾，甚至让自己终身愧疚的言语举止。也有妈妈感动不已，感谢单位把这么一本好书带到他们身边，从此育儿的路上不再畏惧，也不会动不动就焦虑不安，像无头苍蝇一样乱撞，有问题看书，有困难，想想奶蜜盐……所以，在这儿，建议大家可以多多呼吁和推动各单位工会推动“奶蜜盐共读活动”，助力更多家庭、更多父母做够好、够专业的父母，同时，家庭更美好和谐，孩子更舒展明亮健康有活力。同时，家和万事兴，家好了，孩子好了，父母工作也更安心了！能够全身心的投入工作，为企事业、单位、团队创造更大的价值。再看看读书会形式:（线上今天暂时不讲，谈谈线下）线下读书会形式可谓是八仙过海，各显其能。七年了，无论我们自己还是全国各地蜜友，大家都在积极主动、创造创新的开展丰富多彩的奶蜜盐读书会。主题分享形式、主讲人或者大咖分享形式、拆书读书会、问题探讨式读书会、共读共分享形式读书会……个人建议，奶蜜盐读书会最受欢迎、效果更彰显的就是共读共分享形式。这种形式让所有人都能主动而热烈地投身进来，生命在场、生命自觉、生命成长。人人有共读文字的机会、多次分享的机会，同时还可以彼此唤醒感召、彼此生命影响生命、彼此摆脱焦虑不安。读书效果也特别彰显。 一切教育都可以游戏化分享/王贞融今天再次翻阅张文质老师著作《奶蜜盐》书中的“一切教育都可以游戏化”这个章节时特别有感触。游戏可以让孩子体验乐趣，学习互动规则，激发想象力。父母遵从孩子喜欢游戏的天性，可以寓教于乐，让孩子时时乐学。这段文字张老师说的是亲子之间的游戏。可是在我看来，学校教育也可以如此，这些年因为文质教育研究院有幸遇到了全国各地很多优秀的老师，名(明）校长名(明）老师，知道在他们的课堂上每个孩子都是主角，每个生命都会被看见。那种课堂中被“看见”被“听见”被“深陷其间”真是一道道美丽的风景。有趣的课堂和教师性别无关，和教师年龄无关。只和一颗有趣的灵魂有关，或者说作为教育人的素养有关。慢慢地和孩子们的相处中，我发现即便是枯燥的硬笔书法课，课上我们缜密，坐姿握笔一丝不苟，可是课间休息我们可以充分发挥，陪伴孩子们一起玩游戏就是最好的方式了，每个孩子与生俱来的对游戏的热情都是可以让我们看到不一样的“他和她”。这两周的课后游戏每个孩子都参与进来了，有一直保持着热情的；有开始时胆怯不敢参与的；也有故意调皮捣蛋的；而我总是兴奋地参与其间，时而给他们拍拍小视频，时而当当他们小助手；时而配合他们帮着收拾收拾桌子或“成语纸牌”。但无论我做什么，最重要的一点就是我一直学会认真倾听，我听孩子们说话时始终保持着特别专注。有家长说:王老师跟孩子之间的交流好有耐心，上小学后老师都太严厉了。一年级的孩子开始是有点不太适应的，家长认为只要孩子喜欢老师就能有积极的态度回应老师。在《奶蜜盐2》“父母未必是解题高手，但要有天启之智”这个章节中有说到:许多家长说，自己学问有限，帮不了孩子什么。所谓“帮不了”是因为在学业方面你可能不是一个很厉害的人，可能也无法一下子就帮孩子找到方向。那我们该怎么办呢？读到这我就想，在“陪育”孩子成长路径的过程中，从简单的游戏开始，让你的教育“游戏化”或许就是不错的选择。张老师说“怎么做父母”这一课最核心的内容，就是你要了解一个人生命成长的规律，要了解一个人生命成长的最基本的需求。其实，无论是亲子关系还是师生关系都有一种柔软的力量。游戏就像是一份润滑剂，它会使得父母或老师和孩子之间有绝对的信任感，松弛感，孩子在游戏中有全然的安全感，舒适感，有着做自己的那种舒畅感。在亲子关系里，师生关系里，我们都需要有一种良好的互动状态，无论是妈妈、爸爸还是老师，我们和孩子相处要足够的真诚，跟孩子讲道理时都要细致耐心，跟孩子讲故事玩游戏时都要生动有趣，对孩子成长的帮助都要理性周到，所有这一切最后都会构成一个孩子成长的生命底色。最后我想用《奶蜜盐》书中一段原文结束我今晚的分享:一切教育都可以游戏化，一个人在游戏中，会有更多的奇思异想，是因为他的兴奋中枢被激活了。游戏可以诱导和培植一个人的想象力与创意能力，就算一个索然无趣的人，在游戏的过程中也可以突然冒出许多奇思异想来。我们经常说孩子是一个诗人，一个画家，一个艺术家，就是因为游戏开发了他们的想象力，让他们创造出各种具备艺术性的东西。所有的艺术家，几乎都终身保持着童稚般的好奇心、热情，以及对游戏的爱好，就是因为这些儿童具备的特质会帮助他们保持想象力、创造力，所以父母应该重视和保护孩子的这种童稚之心。 品质生活品质读书会分享/董玉梅我是来自泉城济南的董玉梅，和依慧老师一样，我也是连续8周参加奶蜜盐读书会全国总会的分享，感恩您在云端的陪伴与守候。真的好巧，这次我又是在夏姐姐分享之后进行分享。夏姐姐谈到了读书会的形式的思考，谈到了很多的合作，我们看到了夏姐姐在长沙做了如此多的线下线上的读书会，让如此多的蜜友受益，让如此多的蜜友背后的家庭受益。我想我们应该都深受鼓舞，今天在办公室我还给同事说，哎呀，长沙的奶蜜盐读书会做得真的是如火如荼，太佩服夏姐姐了。是的，今天我分享的主题是品质生活品质读书会，源自我最近的生活体验和深度思考。一直以来，我都觉得自己是一个断舍离做得特别好的人。我很明确的知道自己要舍弃什么，所以我家的衣柜里总是比较整洁利索，我的家里也有时候会被同事或者我自己戏称为家徒四壁风，其实仔细想来，断舍离与我是买的多扔的多，扔必定是因为重复，或者是看不上了。就拿衣服为例，有些当季的衣服都会看不上了，所以就会断掉，这样到换季的时候就会不够用，所以在和我姐姐多次的交流中都被教育到，说这个年龄要买衣服的话，一定要买高品质的衣服。少买，这样几年下来，你扔的那些衣服也够买高品质衣服的了。你的那些衣服看起来好像很时尚，但是衣柜里的衣品还是需要品质的提升和提高的，你穿的这些衣服白送给我们，我们都不会穿的，我真的是深受刺激。于是在一次去省中医就医之后，我去找我的同学。她在我们这里比较高端的一个商城，同学也是这样劝我，并且当即带我去购买。花了我平时买衣服数倍的价格，感觉真的是又心疼又酸爽[流泪]。当然穿起来有型就暂且不说了，内心的安定我觉得尤为重要。就是自从有了这种品质生活的理念之后，我再也不会去惦记直播间的衣服了，也不会有买了再退的这样的烦恼了。以前我还觉得自己相不中就会立刻退货还是比较明智的，觉得自己还是不内耗不纠结的，还沾沾自喜自己的断舍离做得好。但是现在我几乎都不用去考虑这些事情了。整个身心都轻松了很多，我的时间和精力可以更多的分配给奶蜜盐了。在上一周周二的奶蜜盐生活家个人专访中，专访的王弯弯老师，这次专访对我的触动也是特别大。弯弯老师如此年轻却活的如此清醒，我觉得这就是真正意义上的品质生活。弯弯说到了鞋子的选择要舒适要美丽，衣服的选择要端庄要优雅，要符合自己的身份和气质，甚至连小配饰去怎样搭配的选择也都做了思考，还有每年都要拍一套高品质的个人写真。这都是爱自己的表现，这也都是品质生活的表现，因为你的品质生活会给你带来好的品质人生，这特别启发我。所以我们不只是服装，生活的方方面面都是这样，大家在直播间可能会经常看到夏姐姐的家，那是一个让人看上一眼就爱上的家，是一个让人去了之后就不想走的地方，每个物件都是那么的精致，也都是那么的让人喜爱，吃饭、睡觉、看书、喝茶都会因为这份美好而得到双倍的滋养，所以我们都可以从今天开始努力过品质生活。品质生活会提升我们的美好情绪，会助力我们美好的人生。那品质生活怎么样能让我从这个点上想到品质读书会呢？也是受一次参加的家庭教育培训所启发。人们常说没有对比就没有伤害，而我却说，没有对比，就无法想象奶蜜盐带给我们的幸福和甜蜜。我们在生活中会接触到一些相关的家庭教育的培训，相关的家庭教育的视频，相关的家庭教育的理念。但是这些和我们的张文质老师所倡导的生命化教育，像奶蜜盐共读是没有办法相比的。这一点上，我非常庆幸，我少走了很多的弯路，虽然相识、相知、相逢较晚，但一切都是最好的安排。张文质老师旗下的教育行走，张文质教育写作研修班，还有教师成长第一推动力，还有我们的奶蜜盐共读指导师。每一个课程，张文质老师都是倾力去做这样的课程的培训，全程的参加，全程的解读，让我们能够如此近距离甚至是零距离的和高阶专家一起学习，一起感受这种品质学习。我曾经说过，我几乎参加了文质教育研究院所有课程的学习，不管是线上还是线下，品质都是极高的。所有课程的设计，晓霞院长都是倾尽心力。每一次分享的嘉宾都是最好的导师，都是在一线非常有生命化教育理念的老师，还有我们的奶蜜盐共读指导师。像这样的学习几乎可以改变一个人的人生。我是深受奶蜜盐共读指导师的滋养，所以我觉得我的后半生就是因为奶蜜盐而发生了质的改变。像我们的奶蜜盐共读指导师，我们的夏校也是在用生命化教育理念在践行奶蜜盐的理念，在读书会中传播大爱，为什么说我们的读书会是品质读书会呢？首先，张文质老师的书，奶蜜盐在全国共读了7年，至今已经成为星星之火，已经做到了燎原之势。当很多读书会停留在术的层面上，或者停留在知识的层面上，或者停留在方法的层面上，我们却已经走在了道的层面上，所以我们才会乐此不疲的分享。所以我们才会这么自信大方的去分享。蜗牛爸爸曾经说过，奶蜜盐可以抵得过100本其他的家教书。而我们在奶蜜盐读书会全国总会却能够得到这样高品质的滋养，我们能够在这样的读书会中重养自己、影响家人，而且我们全国的蜜友亲如一家。我们因为共读奶蜜盐生活日日甜，奶蜜盐生活就是高品质的生活，所以开始坚持重复便是往后余生的笃定选择。夏姐姐和贞融一直在说共读指导师六班明天就要开班了，据说夏姐姐和贞融都要参加六班的复训，所以期待更多的蜜友一起走进奶蜜盐共读指导师六班的学习，一起把自己的人生过得更加的高品质。 家庭教育与学校教育应“斗而不破”分享/周赛军张文质老师在《奶蜜盐》书中提到，美国哈佛大学经过20多年的持续研究，有一个重要的发现：父母对学校的事务关注得越多，参与得越多，对学校的情况了解越多，对孩子的成长帮助就越大，孩子的学习成绩也就会越好。因为父母的关注与参与，本身对孩子就是一个积极的示范和引领。同时，父母对学校教育的了解与关注，也会帮助他理解教育的困难所在，就更容易客观看待某些孩子成长过程中所需要的锻炼，从而自觉配合学校的各项工作，而不是不切实际地幻想着所有的这些工作全部由老师来完成。昨天是崽崽幼儿园的运动会开幕式，运动会安排了家长比赛项目，一个是拔河比赛，一个是呼啦圈接力赛。每个班级都需要家长主动报名，很多家长也是为了给孩子树立榜样，配合班级和学校活动，积极参与报名，我当然也不例外。我报名的拔河项目，以前对拔河没有啥技术上的概念，直到这次参与其中，大家认真对待，在比赛前，做好攻略，在赛场上全力配合，果不其然我们获得了年级第一。呼啦圈接力赛也在家长们的努力下拿下第一，最终我崽崽所在的班级斩获冠军。胜利的那一刻，大家欢声雀跃，兴奋不已，激动得像一群孩子。我们在比赛的时候，孩子们在一旁给我们加油，我们获胜的时候，孩子们也非常开心。我觉得对孩子们来说，这就是一个积极的示范和引领。我们获得冠军的荣誉对于班级的老师来说也是一种莫大的鼓舞，当老师看到家长们积极配合班级的工作，还完成得这么出色，她们也会更有信心，那自然对班级的工作和管理也是有利的。老师的工作完成得出色，在学校方面自然也会更为关注，最终受益的还是孩子们。在幼儿园需要家长配合的事务有很多，如果家长不配合，很多工作就不能顺利开展。就比如这次有一个班级就因为家长人数不够，差点弃赛。对于这个班的老师来说，可能会觉得是自己的工作没有做好，没有调动家长们的积极性。其次，通过对班级工作和活动的积极参与和配合，老师也会跟家长们更熟络，自然也就会更关注孩子们。通过跟老师的交流，我们对孩子的了解也更为具体一些，一旦发现孩子出现什么问题，我们会及时跟他交流并提供帮助，或者引导他，进而能够较好地解决问题。任何一个孩子的健康成长，都离不开家庭和学校的健康合作。