<p class="ql-block"> 为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年11月21日上午，梅林中心小学开展了三年级数学“同课异构”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 新课程理念下，教材更具开放性，“同课异构”要求教师精心研究教材，潜心钻研教法和学法。</p> <p class="ql-block"> 本次“同课异构”的课题是《数学广角——集合》，由王蓓、黄宇翔两位老师进行了精彩的课堂教学展示。面对同样的教学内容,执教老师各显其能,展示了不同的教学风格。</p> <p class="ql-block"> “同课异构”让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果。</p> <p class="ql-block"> 研讨活动后，进行了评课,评课环节由年级领导黄副书记主持。两位教师从教学目标和教学方法、设计等方面做了自评。</p> <p class="ql-block"> 听课的各位老师对这两节课进行了精彩点评,评价中肯、有实效性。相同的教学内容，尽显不同的教学风格，呈现了课堂教学的多样化。此次活动达到了优势互补、相互切磋、共同提高的目的。也为我们课堂教学带来了经验借鉴和更多的思考。</p> <p class="ql-block"> 最后，黄副书记对此次活动进行了总结点评。他表示:“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。希望教师们都能够有所收获，不断成长。</p> <p class="ql-block">编辑：王蓓</p><p class="ql-block">初审：范霞</p><p class="ql-block">复审：黄景斌、黄媛</p><p class="ql-block">终审：阙志军</p>