<p class="ql-block"> 为深入贯彻“双减”政策和《义务教育语文课程标准（2022年版）》的相关要求，提高语文教师对整本书阅读指导能力，引领和推进整本书阅读活动深入、有效、持续开展，培养学生爱读书、会读书、乐读书的良好习惯，促进阅读能力的提升。本学期，内黄县第七实验小学六年组开展了《小英雄雨来》和《童年》的整本书阅读活动。</p> <p class="ql-block"> 《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期晋察冀边区北部芦花村的小英雄雨来的抗日故事。雨来是还乡河边芦花村的一个十二岁小男孩儿。他天真烂漫、活泼热情，和小伙伴们一起玩水、上夜校、学军队练操；他将“我们是中国人，我们爱自己的祖国”视为自己最高的理想信念，面对敌人的威逼利诱，勇敢坚定，宁愿牺牲性命也要保护抗日战士；他积极地参与抗日战争，机智地将敌军引入真正的地雷阵，消灭了敌军，又连夜去给游击队送鸡毛信，和游击队里应外合，炸毁敌营。他对敌人有多痛恨，对祖国和八路军战士就有多热爱，最终成长为一名真正的革命战士。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。小说讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。阿廖沙在一个充满着残暴和仇恨的家庭中长大，过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。然而，在这个黑暗的世界里，他也感受到了一些温暖和光明，如慈祥善良的外祖母、乐观纯朴的小茨冈等。阿廖沙在苦难中坚强成长，始终保持着对生活的热爱和对未来的希望。</p> <p class="ql-block"> 01阅读计划</p><p class="ql-block"> “凡事预则立，不预则废”。制定好读书计划可以帮助养成良好的阅读习惯，有计划的阅读 ，同学们精心制定了自己的阅读计划。</p> <p class="ql-block"> 02 阅读时光</p><p class="ql-block"> 同学们沉浸在《小英雄雨来》的故事里，仿佛穿越时空，与那位机智勇敢、热爱祖国的少年并肩同行。书页轻轻翻动，每一行字都跳跃着生命的火花，讲述着雨来如何在敌人的威胁下不屈不挠，用稚嫩的肩膀扛起保护家园的责任。</p> <p class="ql-block"> 03 讲英雄故事——表演课本剧</p><p class="ql-block"> “引鬼子进地雷阵”、“智救酒窝战士”、“夜送鸡毛信”，同学们声情并茂地讲述着一个个惊心动魄、扣人心弦的故事。</p> <p class="ql-block"> 04 读后感</p><p class="ql-block"> 读书带来的是收获，是成长，同学们与故事对话，与人物对话，被雨来英勇无畏的精神深深感动，纷纷写下了自己的阅读感想。</p> <p class="ql-block"> 通过本次整本书阅读分享活动，内黄县第七实验小学六年级的同学们领会读书内涵，追寻英雄精神，增强了爱国主义情感。一本好书能带我们去丰富多彩的世界，领略万紫千红的风光。让我们以书为伴，让阅读成为一种习惯。</p>