<p class="ql-block ql-indent-1">青蓝结对是加强师资队伍建设的人才培养工程，2024年11月下旬，为促进青年教师的专业成长，发挥学校骨干教师的示范和指导作用，增进教师间的业务交流，西夏区第三小学扎实落实青兰结对活动，以骨干教师指导下的青年教师课堂汇报为契机，落地教研，进一步提高学校教学质量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次青蓝结对课例展示，发挥了校内骨干教师们的示范辐射作用，在备课过程中，骨干教师细致入微地对青年教师进行指导，切实提升了青年教师的业务能力，促进课堂质量的提高。</p> 课例展示 数学学科 <p class="ql-block"> 王蓉老师展示的是二年级上册第八单元数学广角《搭配》第一课时，一进入课堂，王蓉老师便以生动有趣的情境引导学生们进入搭配的世界。通过《西游记》充满童趣的设定，使学生对这节课的知识充满了好奇。这样的导入方式不仅激发了学生们的学习兴趣，更为后续的学习奠定了坚实的基础。</p><p class="ql-block"> 在探究新知的过程中，王老师充分尊重学生的主体地位，让学生们通过动手操作、合作交流来发现知识、掌握方法。无论是用学习单列表填不同的两位数，还是用红、黄、蓝三种颜色为两个城区涂色，学生们都积极参与、踊跃发言，课堂氛围非常活跃。</p><p class="ql-block ql-indent-1">值得一提的是，王老师在教学过程中注重方法的总结和提炼。通过引导学生们观察、分析、比较，使学生逐渐掌握了交换位置法、固定十位法、固定个位法等基本的搭配方法。这些方法不仅简单易学，而且具有很强的实用性，为学生们后续的学习提供了有力的支持。</p> <p class="ql-block"> 于文静老师课例展示的是四年级上册第七单元《条形统计图》第一课时。一上课，于文静教师便以简洁明了的语言，为我们揭开了条形统计图的神秘面纱。她通过生动的例子，如班级同学出生月份统计，引导学生们初步认识了条形统计图的结构和用途。这样的导入方式，既贴近学生们的生活实际，又激发了他们的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 在教学过程中，于老师巧妙地运用了多媒体教学手段，将抽象的统计知识转化为直观的图像展示。同时，她还鼓励学生们自己动手绘制条形统计图，通过实践操作，加深了对知识的理解和掌握。</p><p class="ql-block"> 最后，于老师通过引导学生们观察、分析、比较，让学生逐渐掌握了条形统计图的特点和绘制方法。同时，她还鼓励学生们提出自己的见解和疑问，通过师生互动、生生互动的方式，共同解决了实际遇到的问题。</p> 评课议课 <p class="ql-block ql-indent-1">青蓝结对课例展示后，西夏区第三小学数学教研组举行了以＂学习任务驱动，活动评价衔接＂为主题的评课议课的教研活动，展示课例的青年教师们进行说课，骨干教师李王钊老师，师父教师王慧老师，对徒弟们在课堂展示后的再次指导，让青年教师们在教学设计和课堂生成上收获很多。</p> 活动总结 <p class="ql-block ql-indent-1">本次青蓝结对课例展示涉及不同年级、不同教学内容，展现了骨干教师们的资深教学经验，有针对性地指导青年教师们在教育教学、课堂管理等多方面实现成长。青蓝结对不仅有效地提升青年教师教学质量，而且为年轻教师提供成长的平台，是西夏区第三小学教学实践的有效延续。</p> <p class="ql-block">编辑:李洁</p><p class="ql-block">初审:张晓蕾</p><p class="ql-block">终审:马 斌</p>