<p class="ql-block">“玩”是孩子们的天性，在科技发达的今天，关于很多神奇的现象，引起孩子们的关注与好奇，小小的脑袋里蕴含着无限的遐想，激发孩子们的探索能力，在现今的教育中极其重要。下面是我校的小学生们进行的科技小制作。</p> 手工展示 <p class="ql-block">手工制作可以培养孩子的动手能力、专注力、观察力、增加孩子的自信心、促进孩子的思维发展、增添孩子的童年生活乐趣。在手工制作过程中，往往都需要多方面的配合，特别是与人的配合，同过合作，动手制作的过程，会使儿童更懂得与人沟通，换位思考，促进交往能力发展。</p> 观察昆虫 <p class="ql-block">在日常生活和学习中，观察是一项至关重要的能力。尤其对于小学生来说，他们的观察能力不仅能够帮助他们认识世界，还能够培养他们的专注力、逻辑思维以及创新思维。</p> 创意天平 <p class="ql-block">科技小制作作为小学生学习科技知识的一种方式，其重要性不言而喻。首先，它能够激发小学生对科技知识的兴趣。通过亲手制作一些简单的科技模型或者设备，小学生能够更加直观地理解科学原理和技术的运用，这种直观的体验往往会激发他们对科学的好奇心和探索欲望。</p> 研究电路 <p class="ql-block">对于小学生来说，学习电路是接触物理学基础知识的重要途径。电路涉及电流、电压、电阻等基本概念，通过研究电路，孩子们可以更好地理解这些基础概念，为日后学习物理打下坚实的基础。</p> 小火箭 <p class="ql-block">在科学实验中，孩子们需要仔细观察实验现象和结果。这种观察能力的培养有助于提高孩子们的注意力、细致度等心理素质。同时，在实验过程中，孩子们还需要运用逻辑思维进行思考和判断。通过不断实践，他们的思维能力和问题解决能力会得到很大提升。</p> 六年级科学实验课 <p class="ql-block">小学生正处于好奇心旺盛的年龄，科学实验课为他们提供了一个观察、探索、实践的平台。通过亲手操作实验器材，观察实验现象，孩子们可以感受到科学的魅力，从而培养对科学的兴趣。这种兴趣将激发孩子们主动学习科学的动力，为未来的科学学习打下坚实的基础。</p> 让灯泡亮起来 <p class="ql-block">在许多情况下，小学生科学实验需要小组合作完成。通过合作实验，孩子们可以培养起团队合作精神和责任感。他们需要相互协作、共同完成任务，这有助于培养他们的沟通能力和协作能力。同时，他们也会明白自己在团队中的责任和义务，从而培养起责任感。</p> 磁铁实验 <p class="ql-block">学生通过这些简单的实验，可以直观地理解磁铁的基本性质和磁力的作用方式。</p> 研究小孔成像原理 <p class="ql-block">用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。前后移动中间的板，像的大小也会随之发生变化。这种现象反映了光线直线传播的性质。学生通过亲身实践，感受科学的魅力。</p> 空气中的氧气 <p class="ql-block">【蜡烛实验】空气中氧气的原理是通过燃烧消耗氧气，导致容器内气压下降，从而形成负压，将周围的水吸入容器内。具体来说，当蜡烛燃烧时，会消耗氧气，使容器内部的空气体积减少，压强降低，造成容器内外压力不平衡，从而形成负压，将周围的水吸入容器内。</p> 认真备课的老师们 <p class="ql-block">小学科学教育是培养学生科学素养、创新精神和实践能力的重要途径。其中，科学实验是小学科学教育的重要组成部分，它能够帮助学生更好地理解科学知识，提高科学探究的能力。因此小学生科学实验在培养实践能力、激发兴趣、提高观察力和思维能力、为后续学习奠定基础以及培养团队合作精神和责任感等方面具有重要意义。我们应该重视并积极开展小学生科学实验教学，为孩子们的全面发展打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 编辑:张亚男</p><p class="ql-block"> 审核:曹莎莎</p>