评估思得失 研讨促提高，——记唐山七中中期学业评估质量分析会

桃花谷主@李

　　以评估为鉴，可以知得失，知得失而可以奋进提高。

为了全面分析总结中期学业评估质量，进一步发现问题，明确目标，调整教学策略，促进教育教学质量的进步再提高，我校召开了中期学业水平评估质量分析系列会议。

　　11月13日下午，学校召开了“中期学业评估质量分析全体教师会。教务处李国主任，比较上学期期末考试成绩和本学期学校阶段性评估验收成绩，详细分析了各年级、各学科在全区的名次，解析优势、进步，分析了不足点和努力方向，再次确定优生培养人选，同时提出几点要求:

心中有目标，眼里有优生，上课先小测，学生是主体，教师是助教，精讲须多练，分层求质量，培优辅差功在课上，课内课外重在坚持。

为下一步的高效率的教育教学，鼓干劲，明方向，振士气。

　　11月14日上午，学校教务处召开了“中期学业评估目标生会议。

教务处方福副主任主持会议，首先方主任比对阶段性评估验收，分析了目标生成绩和在校、区名次。表扬进步学生，鼓励后劲有潜力的学生，激励他们继续扬长避短，提高自身弱项，不断进步。

教务处李主任又向目标生讲解了2025年中考改革内容，并且根据往年中考成绩确定不同层次的学生学习奋斗目标。指导学生早定目标，早奋斗，为理想而不断拼搏，不断进步。

　　11月14日下午，学校召开了由政教两处主持的“中期学业评估家校交流会。

会上，教务处李主任讲解了当前教育教学改革的新形势、中考改革新变化，介绍了学生现在学习状态、问题和面临的挑战，并且向家长提了几点建议和希望:

1.家长再忙也要思想上重视、关注孩子的学习，即“心里有孩子的学习”。既要管衣食住行，更要呵护好教育学习，而且努力做到家校和谐联手，共同努力辅助孩子健康成长和学习的进步发展。

2.家长要为孩子切实地创造良好的学习环境。

3.家长努力为孩子做好表率，发扬模范家庭的育人作用，助力孩子健康成长。

4.与学校勤沟通，多过问孩子的学习状况，比只注重学习成绩更有效。积极配合，友好协商，共同帮扶孩子纠正错不足，替身弱项，不断进步。

范校长最后总结，再次强调:家校共育重在密切合作沟通，合作成效重在共同关注孩子，持之以恒抓孩子发展，积极做好孩子的得力助手。

　　11月18日—22日，学校组织各学科教研组，利用教研会时间，学校教务处组织开展“中期学业评估质量分析和市教研活动二次培训教研交流活动”。

教研会上，老师们认真、客观地分析试卷结构，试题难易度，学生应答情况，分析问题原因；特别是深入分析目标生的成绩状况，从自身教学找原因，从学生进步提高上定目标，制定有利措施，分层指导，帮扶提高。同时，学校根据不同年级、不同学科和不同学生的复杂情况，再次提出具体时效性要求。

范校长亲临现场，听取分析交流，并给予高度指导，明确要求:初心目标永远不变，狠抓学生一抓到底，鼓士气不分优差，提效率争分夺秒，抓细节点点滴滴。

老师们积极学习唐山市教研培训会精神，深入学习培训精髓，付诸教育教学实践之中，让理论真正指导教育教学。

语文学科教研组

道德与法治学科教研组

数学学科教研组

历史学科教研组

英语学科教研组

生物学科教研组

化学学科交流研究

地理和物理学科教研交流

　　评估验收考验了教学的责任和教育力，呈现出教育教学的效率和不足。教研交流的平台上，大家自我诊断，盘点进步，明晰教训，再次明确了目标生对象，树立信心，调整教学，向课堂要质量，为教育教学不断进步不惧艰辛，奋勇向前。