【安全教育】反对欺凌，共建友好幼儿园—银奥幼儿园校园防欺凌安全教育活动

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　　幼儿园是孩子们成长的乐园，是他们接触社会的第一步。在这个阶段，孩子们的心灵纯洁而脆弱，需要得到特别的关爱和保护。近年来，校园欺凌事件时有发生，甚至波及到幼儿园阶段，这对孩子们的身心健康造成了严重影响。

　　为了营造一个安全、和谐、友爱的校园环境，保障幼儿的身心健康，确保每个孩子都能在安全、和谐的环境中学习和生活。为了预防欺凌事件，以保障幼儿身心健康为出发点，强化法制教育，规范幼儿行为，营造无欺凌的校园环境。银奥幼儿园特开展“反对欺凌，共建友好幼儿园”校园防欺凌主题教育活动。

国旗下演讲

　 周一升旗仪式时间，本周安全工作负责人杜老师为全体幼儿带来了“反对欺凌，勇敢说‘不’”主题演讲，并提议全体教师做好校园防欺凌宣传教育活动。

主题活动课堂

　　各班开展防欺凌安全教育活动。根据小朋友们年龄特点，老师们结合校园欺凌和暴力事件案例，通过观看视频、绘本讲述、儿歌、游戏等教育方式，对幼儿进行防欺凌安全教育，让幼儿了解暴力行为的危害性，学会保护自己，勇敢地对欺凌行为说“不”。

　　为进一步做好幼儿园安全教育工作，提高孩子们法律意识和安全防范意识，增强自我保护能力，预防校园欺凌事件的发生。幼儿园教研组给宝贝做了预防校园欺凌主题讲座，为孩子们讲解保护自己的安全防范知识，引导幼儿学会自我保护，并组织各班宝贝们观看了防欺凌普法栏目剧。

　　通过老师的讲座和观看视频，孩子们围绕“什么是校园欺凌；远离校园欺凌；遭遇校园暴力时如何应对”等主题进行了问答讨论。大家对校园欺凌有了更深刻的认知。当别人欺负自己时，一定要保护自己，对不友好的行为勇敢地说“ 不”。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。

模拟演练

　　小朋友通过情景剧表演，生动的演绎了什么是校园欺凌。学会保护自己，勇敢地对欺凌行为说“不”，学会关爱身边的人。

　　孩子们通过角色扮演，真切地体验到了被欺凌者的痛苦和欺凌行为的错误，纷纷表示要做一个勇敢、善良的好孩子，坚决不欺负别人。

什么是校园欺凌

　　校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

🌼校园“小霸王”是如何出现的

1.家庭过度溺爱，导致任性、骄横等不良心理。不良家庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍。

2.道德教育的忽视。

3.社会暴力影片、游戏等，引起小朋友模仿。

　　🌻校园欺凌的主要行为　

1.暴力的肢体行为：例如踹、掐、捏、打。

2.话语的欺负：例如，给人起外号、嘲讽、骂人。

3.心理的欺负：例如，带头孤立他人，不让小朋友和他玩。

　　🌻校园欺凌的不良影响

　 1.孩子欺负人是一种主动攻击行为，是不会妥善处理人际关系的表现。
 2.被同伴欺负的孩子在身心健康上会遭受很大的伤害。经常被同伴欺负的孩子情绪低落，注意力分散，自信心不足，内心充满孤独感和挫败感，更严重的还可能会出现失眠，受害人还可能转化为加害人。
 3.被欺负的孩子的童年生活、性格倾向，甚至是未来人生都会受到严重的消极影响。



　　🌻如何学会自我保护

在幼儿园里，同伴之间要友好相处。当别人欺负自己时，一定要勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“ 不”。必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。

家长宣传 预防教育

　　幼儿园通过家长群、微信公众号等途径向家长朋友推送防校园欺凌安全教育。引导家长掌握科学的家庭教育理念，对孩子进行预防教育，教会孩子自我保护的方法。加强对孩子的法治意识教育，提高自我防范能力。教育孩子有问题第一时间呼救，告知老师和家长。

　　1.多一些关注，重视法制教育。

培养孩子的法律意识和安全意识，提高自我防范能力，避免受到不法侵害或侵害他人。

　　2.多一些沟通，了解孩子情况。

父母是孩子成长路上最亲密的人。每天要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

　　3.多一些耐心，坚持正面引导。

孩子犯错时，要耐心地讲道理，让孩子明白自己的问题所在。“棍棒教育”除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。

　　4.多一些交往，培养良好习惯。

鼓励孩子多参加集体活动、户外活动、多与他人交往、沟通，培养其良好的人际交往能力。要防范其沉迷网络，避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品和网络游戏等。

　　5.多一些引导，注重言传身教。

父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。不在孩子面前争吵、抱怨、发脾气甚至大打出手，从小培养孩树立正确的人生观、价值观。

教师引导  及时沟通 校园欺凌绘本推荐

　　在幼儿小的时候，教育引导幼儿正确的行为；教给幼儿保护自己，远离伤害。面对校园欺凌，用简单而实用的方法保护自己,向霸凌者说：“嘿，我不怕你。”

　　通过开展本次主题活动，小朋友认识到校园暴力和欺凌的危害性，增强了小朋友的安全意识，使小朋友之间远离校园暴力和欺凌，为建设和谐校园提供了有利保障。

给家长的一封信

亲爱的家长朋友，大家好！

校园安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年来，各地中小学校校园欺凌事件却频繁见诸媒体，引发热议。对此，除了感慨“现在的孩子都怎么了？”家长朋友又可以做些什么呢？

校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。这里，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合：

　　一、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。

二、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

三、切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。

四、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。

五、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。

六、定期与老师、其他孩子家长沟通，及时掌握孩子的在园情况。

七、正确引导孩子。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇事能够从容应对。

八、加强法治教育。重视培养孩子的法律意识、安全意识，自我防范意识，避免受到不法侵害。

九、细致观察，正确应对。根据调查，越来越多的校园欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。

家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢地说出来，并认真告诉孩子“这不是你的错，谢谢你把这些告诉我。”及时与校方沟通。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。

家长朋友，我们共有一个关心、爱护的对象--您的孩子，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界的共同努力与配合。我们愿与您一道为孩子创造一个和谐友爱的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！

　　预防校园欺凌是整个社会的责任，家长在预防的过程中起到不可替代的作用，为了孩子的成长，为了家庭的幸福，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安全意识，共同创建平安和谐的育人环境，保证每个孩子都能健康快乐的成长。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。我们一定时刻加强对幼儿的安全教育，把教育和预防放在首位，培养安全意识，增强自我防范能力，让我们用爱助力幼儿，为幼儿创造良好的成长环境，为幼儿的身心健康成长保驾护航。