积极动员 <p class="ql-block"> 秋天的读书时光是一幅美丽的画卷，每一页都是知识的海洋，每一个字都是智慧的火花，在这宁静的季节里，尽享读书的快乐。 读书能提高人的文化素质和精神修养，从小养成读书的习惯，将为小学生的一生累积最宝贵的财富!</p><p class="ql-block"> 为了迎接11月份的阅读节，我们六年级语文组老师为学生提供良好的阅读空间和展示平台——即围绕《童年》展开丰富的活动，以阅读丰富小学生的生活、以阅读促进学生良好学习习惯和个性品质的养成为目的，让孩子们在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣和欣赏能力、表现表达能力。同时以阅读为纽带，通过建立家校合作阅读共同体，搭建起家校沟通交流的平台，在互助、共享中提高学生阅读的质量。</p> 活动主题 <p class="ql-block"> 本次活动主题：</p><p class="ql-block">书香浸润童年 阅读点亮人生</p><p class="ql-block"> 本次活动的口号:</p><p class="ql-block">我读书，我成长，我快乐</p> 活动准备 <p class="ql-block"> 为了使本次阅读显得更加出色，我们做了如下活动准备:</p><p class="ql-block"> 老师先讲本书的主要内容和精彩的故事情节，吸引学生的注意力，同时调动他们的读书激情。</p><p class="ql-block"> 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该作品主要讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。阿廖沙自幼丧父，随着母亲投奔外祖父家。外祖父家是一个充满仇恨、笼罩着浓厚小市民习气的家庭。阿廖沙在这里目睹了两个舅舅为争夺家产而争吵打架，以及外祖父的专横残暴。</p><p class="ql-block"> 还好阿廖沙有善良的外祖母给予他关爱和温暖，她如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。同时，阿廖沙也结识了一些新朋友，他们一起经历了种种苦难和挫折。在这黑暗的生活中，阿廖沙依然保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长起来。 </p><p class="ql-block"><br></p> 读书方式 <p class="ql-block">1、确定学生阅读的书目《童年》，鼓励学生多读、深读等。</p><p class="ql-block">2、在阅读过程中鼓励学生采用多形式分享。</p> 实施操作 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、积极参加“好书分享”活动。</p><p class="ql-block">2、班级统一阅读时间。</p><p class="ql-block">3、每天固定30分钟的阅读时间。</p> 精彩纷呈 <p class="ql-block">1、《童年》读后感展示。</p> <p class="ql-block"> 读完《童年》，我深深感受到，即使生活充满苦难，我们也要像阿廖沙一样，保持着对生活的热爱和对未来的希望。它让我明白，无论身处怎样的困境，都不能放弃追求光明的勇气。</p> <p class="ql-block">2、《童年》好书推荐卡展示。</p> <p class="ql-block">3、《童年》手抄报展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4、《童年》读书笔记展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">5、《童年》人物关系图展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">6、《童年》人物特点分享图展示</p> <p class="ql-block">7、《童年》故事我来讲</p> 活动展示 活动感悟 <p class="ql-block"> 不读书，无以知窗外的精彩;不读书，无以知世界的宽广;让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事，将是我们教师的一大乐事。</p>