初冬时节流光暖，馨风飞送满书香。在这个充满诗意的日子里，我们迎来了张家口市冯占英名师工作室“初中语文现代文阅读方法”研讨活动。<br> 11月20日上午，张家口市教科所初中语文教研员王佳鹤老师、桥东区语文教研员于静老师、怀来县初中语文教研员童晓棠老师、名师工作室主持人冯占英老师，冯占英名师工作室全体成员、各县区语文教研员及教师代表共计100余人齐聚张家口市第二十一中学，开启了一段充实的语文之旅。 实践新课标，赋能新课堂。工作室成员针对“现代散文阅读教学”开展了课堂研讨活动。工作室两位成员采用同课异构的形式，执教部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》。<br> 杨静老师抓住文本中“三次看花”时母子的“对话”，指导学生入情入境地朗读，以读促讲，以读促悟，体会母子情深。课堂就是一条深情的缓缓流动的河流，学生和老师都沐浴其中，收获满满。 尹曼老师“一字立骨”，用“秋”字贯穿整个课堂教学，带领学生在多事之秋中，感悟母爱，思考人生。尹老师善于创设情境，运用多种方式带领学生，或深沉地思考，或热烈地讨论，将课堂氛围不断推向高潮。 课例展示精彩落幕，说课环节再掀高潮，两位老师积极分享自己的设计思路，从不同的角度阐述了自己的设计理念，并针对教学过程中遇到的问题进行深入思考，体现了两位老师精益求精的教学态度。 说课结束后，名师工作室主持人冯占英老师首先介绍了名师工作室的发展情况，随后开展了“初中现代散文阅读教学策略”的专题讲座，她从“立足文本，寻找抓手”、“立足文本，品析语言”和“立足文本，感悟情思”三个板块展开详细讲解。她形象地将课堂内容比喻成“一颗葡萄”、“一地葡萄”，只有找到切入文本的突破口才能将“一地葡萄”变为“一串葡萄”。冯老师还适时引入课标和授课视频，深入浅出地说明品析散文语言的有效方法，老师们纷纷拿起手机拍照，表示不虚此行。 讲座后，张家口市初中语文教研员王佳鹤老师做了总结发言。她高度评价了两位老师的教学设计及课堂表现，从《秋天的怀念》这一篇出发，高屋建瓴地指出：一篇文章，它不仅仅是一种知识的传授，更是一种情感的共鸣，一种灵魂的觉醒。作为教育者，我们要用心感受每一个字符背后的温度，用情解读每一篇文章蕴含的深意，让语文课堂成为滋养学生心灵、启迪学生智慧的沃土。 <h3> 教无涯，研无尽。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。语文的风景，不断在刷新；语文的教学，永远在路上。愿我们一路同行，在教育的田野上播种希望，让教育之花愈发灿烂！<b></b></h3>