<p class="ql-block">喜讯：在中国教育学会小学语文教学专业委员会主办的“第五届小学青年教师语文教学展示与观摩活动”中，我校青年教师司培宁代表河南做现场课示范，获得了观摩示范课的荣誉称号（最高奖项)。</p> <p class="ql-block">那时花开……</p> <p class="ql-block">今天，我校全体语文教师召开了反馈会。</p> <p class="ql-block">于文玲主任首先介绍了国赛的概况，归纳了参赛经验，指明了今后语文课堂发展的新方向。</p> <p class="ql-block">司培宁谈感受</p><p class="ql-block">（一）</p><p class="ql-block">五个多月来煎熬，</p><p class="ql-block">一波三折谁知晓？</p><p class="ql-block">百炼成钢底蕴厚，</p><p class="ql-block">华彩呈现再起跑。</p><p class="ql-block">人生没有白走的路，每一步都算数。</p><p class="ql-block">（二）扬州，培宁的幸运地儿</p><p class="ql-block">向下扎根不甘庸，</p><p class="ql-block">茁壮成长方豪雄。</p><p class="ql-block">强大团队做后盾，</p><p class="ql-block">汗水浇灌花儿红。</p> <p class="ql-block">窦校长谈备课历程</p><p class="ql-block">七月流火接任务，</p><p class="ql-block">成立团队共研读。</p><p class="ql-block">反复修改几十遍，</p><p class="ql-block">专家几番进驻濮。</p><p class="ql-block">教材解读三万字，</p><p class="ql-block">谁解其中甘与苦？</p><p class="ql-block">迎难而上弱女子，</p><p class="ql-block">咬紧牙关啃硬骨。</p><p class="ql-block">梅花香自苦寒来，</p><p class="ql-block">宝剑锋从磨砺出。</p><p class="ql-block">融慧实小聚英才，</p><p class="ql-block">扬州国赛美崭露。</p> <p class="ql-block">随想之“家常菜与精品菜”</p><p class="ql-block">国赛规格不一般，</p><p class="ql-block">系统理论蕴观点。</p><p class="ql-block">实战演习一轮轮，</p><p class="ql-block">蓦然回首深内涵。</p><p class="ql-block">千变万化不可怕，</p><p class="ql-block">素养提升才高瞻。</p><p class="ql-block">厚积薄发是本真，</p><p class="ql-block">自信爆棚好梦圆。</p> <p class="ql-block">强有力的支持团队</p> <p class="ql-block">难忘的日子</p> <p class="ql-block">亦师亦友的领导团队，一群难得的老朋友……感恩的心！</p> <p class="ql-block">“六大”助力团队</p><p class="ql-block">战功卓著数第一，</p><p class="ql-block">凝心聚力真不易。</p><p class="ql-block">硬着头皮向前冲，</p><p class="ql-block">精彩绽放万人迷。</p> <p class="ql-block">语文课的原则和方向</p><p class="ql-block">儿童立场生为本，</p><p class="ql-block">学习逻辑读思用，</p><p class="ql-block">关联生活重情境，</p><p class="ql-block">千变万化不离宗。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">研课观点：读为要</p><p class="ql-block">同桌互读降难度，</p><p class="ql-block">对比范读增感触。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">组句指名</span>积语言，</p><p class="ql-block">读背诵咏韵味足。</p> <p class="ql-block">余映潮：朗读是让学生认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境、培养语感的<span style="font-size:18px;">课堂实践活动。成功的朗读训练，一定是层次</span>非常细腻，过程非常生动，形式非常活泼的。</p> <p class="ql-block">研课观点：法为上</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">深思方法：</span>诲人不倦﹣﹣图片；学而不厌﹣﹣视频；知之为知之﹣情境学如不及﹣﹣字源文献；打开典籍﹣﹣挑战</p><p class="ql-block">熟读方法：多层次，多形式。</p><p class="ql-block">感悟方法：链接生活、关联自我、书写经典</p><p class="ql-block">梳理方法：分组朗诵、词云图。</p> <p class="ql-block">诗意的结束语：落实核心素养，把握语文育人的新高度；研究编写意图，聚焦学生素养的新路径。让生机勃勃的儿童学习血肉丰满的语文，享用有情趣、有价值、有生长的语文生活……</p> <p class="ql-block">向日葵老师认为，这样的“回头看”反馈非常及时，为本次大赛画上了一个完美的句号，开启了属于未来的创新之旅。点赞！</p>