<p class="ql-block">🌼活动背景</p><p class="ql-block"> 在“玩玩乐”主题开展的过程中，我们发现，很多幼儿对玩具小汽车充满了兴趣。于是，我们邀请家长帮助幼儿搜集生活中的各种玩具车，同时与幼儿一起发现幼儿园里有哪些车，探索车子的重要部分——轮子，并初步感知车轮滚动的特征，为后续的活动做铺垫。</p> <p class="ql-block">🌼《车轮滚画》活动目标：</p><p class="ql-block">1.探索各种不同的车辆，感触车辆轮胎的纹路。</p><p class="ql-block">2.自主使用车辆创作车轮滚画</p><p class="ql-block">3.感受图案交叉、颜色重合、重叠的特殊变化。</p> 活动一：我和小车做游戏 <p class="ql-block"> 第一次活动，我们鼓励幼儿能够说出自己车辆的特征，并与其他同伴进行比较，探索哪辆小车滑得最快，为什么？</p><p class="ql-block">👧：大的车滑得快，因为大的车轮大</p><p class="ql-block">👦：越轻的车滑得快</p><p class="ql-block"> 通过不断尝试，幼儿探索到了小车滑得快的原因</p> 活动2：车轮滚画 <p class="ql-block"> 第二次活动中，我们投放了颜料，让幼儿用玩具车的车轮蘸取颜料进行创作，在这个过程中，我们发现幼儿用车轮作画的专注度虽然高，但创作的画面呈现比较单一，我们引导幼儿进行多种颜料的叠加尝试，孩子们热情满满，对于自己创作的车轮滚画都很喜欢。</p> 欣赏活动 <p class="ql-block"> 在第三活动中，我们让孩子进行了画面的欣赏，探讨了车轮印的痕迹是几条？当车辆转弯时，车辆的痕迹会有什么变化，颜色重叠会发生什么？车轮印像我们平时学到的什么线条？</p><p class="ql-block">👶：车轮印是两条的</p><p class="ql-block">👧：车辆转弯，车轮印也会跟着转弯</p><p class="ql-block">👦：蓝色和红色一起开，轮胎印会变成紫色</p><p class="ql-block">👦👧：有波浪线〰️锯齿线～还有直线和像鱼🐟鳞的形状</p> <p class="ql-block"> 在此次探玩活动《轮胎滚画》中， 我们发现有的小朋友车辆带得不合适，带得多的小朋友会给同学主动进行分享，探索过程中能够发现小车滑得快的原因，作画过程中孩子们不仅达成了目标，有的幼儿还发现了混色现象，在此次活动中孩子们<span style="font-size:18px;">各方面能力都有所提升。</span>“玩”是孩子的天性，让<span style="font-size:18px;">孩子们在玩耍中成长是我们的目标，希望天真烂漫的孩子们在探玩中捕捉到更多的知识。</span></p>