互相鼓励,传递爱的能量

自在人心

<p class="ql-block">班级会议是构建良好班风的基础和桥梁。每周抽出一小段时间与孩子们唠嗑,有助于增进班级凝聚力与向心力,增进孩子们之间的感情。</p><p class="ql-block">‍</p><p class="ql-block">‍今天的主题是聊聊想处两年多下来,互相回顾下同学们之间的突破与变化,为彼此点亮一盏心灯。</p><p class="ql-block">‍</p><p class="ql-block">‍孩子的观察力和感知力比我们成人敏锐太多了,他们只是没有表达的机会罢了。这不,主题一开启,同学们都像打开了话匣子,争先恐后。</p><p class="ql-block">‍</p><p class="ql-block">‍熙和丰这周刚好坐在第一排,两个都是能说会道之人,不知不觉他们便成了这场会议的主持人。而且时不时冒出金句。看着他们沉浸在无限喜悦中,你一句,我一句,互说着彼此的进步与突破,心里顿时好像滋长了无限的力量。</p><p class="ql-block">‍</p><p class="ql-block">‍以下是孩子们自己总结的个人成长点:</p><p class="ql-block">‍‍熙熙:不吃青菜,特别是芹菜。每次吃饭都很慢,桌面也不干净。现在什么菜都勇于尝试了,吃饭速度也快了,桌面保持很干净。</p><p class="ql-block">‍</p><p class="ql-block">‍丰:以前小手总是管不好,动不动就挥拳。现在情绪稳定,能很好管理自己,遇到问题会表达了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">‍‍可可:以前别人一跟她说:“我不跟你好了。”她就哭,现在不哭了。明白不好的礼物不收。</p><p class="ql-block">‍</p><p class="ql-block">‍睿:吃饭会盛菜了,不再只吃白米饭了。而且速度快了,桌子干净了。还有一点,起床速度快了,会帮忙搬床,搬桌椅了。</p><p class="ql-block">‍</p><p class="ql-block">‍泽:不挑食了,从啥菜都不吃到现在什么菜都吃了。勇于尝试。口说好话。</p><p class="ql-block">‍</p><p class="ql-block">‍潼:以前经常迟到,现在每天都很早到。而且早读很认真。</p><p class="ql-block">‍</p><p class="ql-block">‍渝:不高兴的时候会表达自己的感受,不再总是不说话了。</p><p class="ql-block">‍</p><p class="ql-block">‍莹:如果感恩词没好好念,请她重新念,不会再哭了。而是能够认真地重新念一遍。现在也不迟到了。</p><p class="ql-block">‍</p><p class="ql-block">‍然:学会与别人好好相处了。以前别人不跟他玩,他就生气,打别人。现在不会了,会表达自己的意愿了。</p><p class="ql-block">‍</p><p class="ql-block">‍‍沅:不再趴着走了。起床速度快了,不再赖床。别人动到她,不再那么容易哭了。</p><p class="ql-block">‍</p><p class="ql-block">这些‍都是他们平日里的观察,总结出来的。孩子们都有一双慧眼,好的不好的他们都看在眼里,明白在心里。</p><p class="ql-block">‍</p><p class="ql-block">‍孩子们在聊天中听到别人对自己的鼓励和肯定,内心自然升起满满的信心。互相鼓励,赞赏,能让孩子的内心世界更加光亮。感受爱的同时,更加懂得分享爱,传递爱,做一个光明使者。</p><p class="ql-block">‍</p>