<p class="ql-block ql-indent-1">于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡；挺立潮头，方知浪高风疾；登高望远，才见云阔天高。2024年11月21日上午，天等县城关小学全体数学教师展开了“潜心研读新课标 探索育人新课堂”主题研讨活动，本次活动由五年级数学团队进行展示。</p> 磨课篇 <p class="ql-block ql-indent-1">确定教研主题活动后，教研组便积极开展集体教研，用团队智慧来解决现实教学中的难题。老师们紧扣课标，分析学情，研究教材，确定教学目标及重难点。赵苑沈老师也在老师们的研讨中，不断调整策略、修改教案、优化思路。教学思路也从迷茫走向清晰，对课堂的掌控越来越纯熟，好课逐渐成型。</p> 展示篇 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动在玉琼友老师的主持下拉开序幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵苑沈老师执教的《分数的再认识（二）》，整节课紧紧围绕教学目标展开。以复习导入，以此唤醒他们已经掌握的知识和经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">分数的意义（二）这节课，针对小学生以形象思维为主的特点，赵苑沈老师没有把书本上现成的分数单位的意义告诉学生，而是设计了一系列的操作活动，引导学生动手“折一折、量一量”，亲身体验，让学生在做中学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整堂课，学生兴趣盎然，就在不经意间，学生建立了数感，理解了“分数单位的意义”，这充分说明赵老师的数学课堂是一个充满灵性的课堂，从引导学生“起跑“到“加速”，最后“冲刺”，水到渠成，使每个学生获得了成功的体验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了让听课的老师们了解本单元的教学设计思路及意图，黄小茴老师从单元整体解读和课时分析两个方面进行解说，黄老师的讲解语言亲切，节奏恰当，层次清楚，条理分明。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课毕深思，精进不辍。赵苑沈老师进行课后反思。</p> 评课篇 <p class="ql-block ql-indent-1">课堂教学展示后，老师们围绕在一起，一道深挖细研，明确亮点，指出不足，大家各抒己见，营造了良好的教研氛围。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进，绽放教学之花！</p> <p class="ql-block">图文编辑：五年级数学团队</p><p class="ql-block">初审：教科处</p><p class="ql-block">终审：校长室</p>