听评展风采，研思共成长——姜店镇中心幼儿园听评课活动

追忆似水流年

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师专业素养及教学能力，促进教师快速成长，提升园所整体保教水平，姜店镇中心幼儿园于2024年11月14–15日组织开展了听评课活动。

本次活动，我园继续以南京市鹤琴幼儿园《儿童发展观察评估指引》为依托，从幼儿的年龄特点出发，走近幼儿，观察幼儿典型行为，从中了解幼儿最近发展区，从而设定符合幼儿的教学活动，在活动中发现支持和影响幼儿发展的因素，为幼儿的进一步发展提供有效支持。

活动安排 教师精彩课堂展示

每位教师根据班级幼儿的年龄特点和发展水平，以用心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围，在宽松自由的学习环境中提升幼儿的各项能力。

王月老师：

小班艺术活动《小鸟回家》

郭舒鑫老师：

小班语言活动《快乐轮胎》

申腾腾老师：

小班社会活动《红灯绿灯眨眼睛》

贾冰老师：

小班艺术活动《我爱我的小动物》

孟亚南老师：

小班科学活动《轮子工程师》

刘俊汝老师：

小班健康活动《身体骨碌碌》

刘广达老师：

中班科学活动《动物睡觉》

袁淑培老师：

中班语言活动《问路》

冉欣老师：

中班社会活动《交通标志作用大》

郭鹏程老师：

中班社会活动《文明小乘客》

张明艳老师：

大班科学活动《动物保护色》

曹芹老师：

大班艺术活动《捏面人》

于宁宁老师：

大班艺术活动《爆米花》

参评教师记录

活动中，教师们坐在幼儿身边，及时关注幼儿活动情况，在幼儿的典型性行为中反推授课教师的教学活动。

活动后，大家积极开展研讨，针对重点观察幼儿的典型性行为及发现关切点，借助指引分析影响幼儿和支持幼儿发展的因素，从而反推出教学过程中的优点和不足，提出下一步的改进建议及支持幼儿发展的策略。

授课教师自我反思

活动后，讲课老师积极反思，根据重点观察幼儿活动中的典型行为，反思自身的教学。

本次听评课活动，为老师们搭建了一个相互学习、交流共享、反思探究的平台，促进了教师队伍的专业化成长。在讲课中研磨，在对话中思辨，在反思中成长。相信在未来，姜店镇中心幼儿园的老师们会不断开拓创新，学思并行！

供稿：园内教师

编辑：杨玉霞

审核：刘中华