“三知”教育：礼行天下，文明“十”礼“修身”诀

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　　五莲县实验学校以“尚正 承责”为校训，全面践行“三知教育”，着力打造“礼行天下”德育品牌，旨在培养学生树立“大国少年，龙的传人，礼行天下”文明素养。学校重点开展了“文明十礼十字诀”特色活动，以十字歌诀的方式，梯度推进“修身、齐家、治国平天下”目标素养，促成学生文明习惯养成。在修身方面：致力使学生达到“整”、“谦”口诀。

一、整

五莲县实验学校，是县内窗口学校，礼仪礼节的传承向来熠熠生辉。“容止若思、言辞安定”，犹如高悬明镜，照亮了孩子心间，也传承了莲实风貌。“面必净，发必理，衣必整，纽必结，”莲实学子谨遵教诲，注重整洁，讲究仪容仪表、注重卫生规范，以无声语言表达对礼仪的尊重。

中国素有“文质彬彬，然后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现。而小学生仪容仪表，更应符合中小学生的身份、年龄特点，要以整洁、大方为主。为进一步规范学生仪容仪表，培养良好行为习惯和文明礼貌，根据教育部颁布的《中小学生日常行为规范》，结合我校实际情况，针对学生仪容仪表、文明礼仪，班级开展“照镜子、正衣冠、树品行”活动。

二、谦：

在中国历史上，曾国藩先生教子有方，齐家有道，他坚持认为：“勤能补拙，俭能养德，谦能避祸。”而在传统文化典籍里，《易经》也是谦卦全吉，无不利。实验学校借鉴曾国藩谦逊哲学思想，注重培养孩子“三省吾身”，明白“事败皆因傲”的道理，让学生始终保持谦逊学习姿态和做人姿态。

谦虚不仅是一种美德，更是中国人骨子里的一种修养，更是一种正确的世界观。学校针对“谦虚”的德育目标，实施开展“自制谦虚标语”活动，鼓励学生在知识的海洋中，务必保持谦虚学习态度，毕竟人生有涯，而知无涯，人对客观世界的认识永远没有终点。骄傲多半基于无知，狂妄通常缘于浅薄，“一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。”

一个人最好的修养是干净，这包括外在的整洁和内在的谦虚。所以实验学校在文明十礼修身目标方面：外在形象注重培养整洁，心理素质注重培养谦虚。我们坚信：整洁、谦虚的文明礼仪之风，将永不停息，文明之花将永远绽放在莲实每个孩子身上。