<p class="ql-block ql-indent-1">11月20日下午的江门，水天一色，烟雨蒙蒙，远处的山峦被轻纱般的雨雾笼罩，宛若一幅淡雅的水墨画，在秋雨带来的清新与静谧中，我们迎来了广东省特级教师、广东省江门市蓬江区教师发展中心副主任周华章的精彩讲座《群策群力 对症下药 有效防控--﹣新形势下控辍保学策略例谈》。</p> 培训主要内容 <p class="ql-block ql-indent-1"> 周华章教授主要从以下四个方面进行分享</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 一、学生辍学的危害简析</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 二、控辍保学的困难归因</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 三、控辍保学的应对策略</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 四、控辍保学的典型案例</p> 一、学生辍学的危害简析 <p class="ql-block"> 一、学生辍学的危害简析</p><p class="ql-block"> （一）对个人：知识技能缺乏，终身发展和就业受限，生存压力增大，心理问题。</p><p class="ql-block"> （二）对家庭：长远看经济负担加重，生活质量下降，家庭亲子关系紧张。</p><p class="ql-block"> （三）对社会：劳动力素质降低，社会不稳定因素增加。</p> 二、控辍保学的困难归因 <p class="ql-block"> （一）外因</p><p class="ql-block"> 1.家庭因素</p><p class="ql-block"> 2.学校因素</p><p class="ql-block"> 3.社会因素</p><p class="ql-block"> （二）内因</p><p class="ql-block"> 1.心理因素</p><p class="ql-block"> 2.罪错因素</p> 三、控辍保学的应对策略 <p class="ql-block ql-indent-1">周教授针对控辍保学的困难归因对症下药，给出了控辍保学的应对策略：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 教育主管部门：需加大政策支持力度，完善控辍保学机制，推动教育资源均衡配置，尤其是加强贫困地区的学校建设。同时，建立辍学风险评估体系，实施一对一帮扶计划，利用信息技术实现学生学籍的动态监测。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 中小学领导层：应依托上级部门的支持，内外兼修，全校上下齐心协力，共同营造良好的教育环境。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3. 各年级管理层：要细致入微地了解学生的情况，特别是那些有辍学倾向的学生，做到重点监控、及时补救。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4. 各正副班主任：应对学生进行分类管理，根据学生特点提供个性化指导和支持，同时积极参与学生的日常生活，成为他们的良师益友。</p> 四、控辍保学的典型案例 <p class="ql-block ql-indent-1">周教授列举几个控辍保学的成功案例： (一)广西巴马瑶族自治县“控辍保学” 案例；(二)广西柳州市融水苗族自治县“控辍保学” 案例；(三)云南某山区希望小学“控辍保学” 案例；(四)广西某民族中学“控辍保学” 案例；(五)某偏远农村中学班级“控辍保学” 等案例。这些控辍保学的成功案例表明，对于因家庭原因、智力原因和心理异常有辍学倾向的学生，学校、家庭和社会不能简单地以品德、纪律等粗浅态度对待，要通过专业心理评估与辅导、家校协同以及建立广泛的社会支持网络，才能有效地帮助他们摆脱困境、克服困难，继续学业。</p> 学员代表分享 <p class="ql-block ql-indent-1">江州区驮卢中学副校长吴建红分享感言说：相信大家都感受到控辍保学确实是我们非常重要的工作，也是一个非常难做的工作。周教授对控辍保学方面给我们讲了很多方法，相信在场的每一位都非常认真的聆听了我们教授的讲座，接下来我们会结合刚才周教授给我们讲的成功案例做好控辍保学工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">控辍保学，重在预防。需营造积极校园文化，优化教学环境，让学生乐在其中。精准识别易辍学学生，建立关爱机制，教师密切关注并给予支持。提升教师教学能力至关重要，创新教学方法，激发学习兴趣，让课堂充满吸引力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同时，加强家校合作，定期沟通，形成教育合力。积极与社会联动，整合资源，拓宽资助渠道，为困难家庭学生排忧解难。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这项工作需耐心、细心与恒心。今后，我会继续强化管理，完善制度，以更多的爱与责任守护学生求学之路，确保每个孩子都能在校园里绽放光彩，收获成长与希望，为构建无辍学的教育环境不懈努力。</p> 组内收获与感想 <p class="ql-block"> 控辍保学是一项系统工程，需要政府、学校、家庭及社会各界的共同努力。通过精准施策、综合治理，才能有效减少学生辍学现象，保障每一个孩子的受教育权。</p> <p class="ql-block">附 学员聆听讲座剪影及周华章教授简介</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周华章 广东省江门市蓬江区中学语文教研员，广东省特级教师、中学正高级教师、广东省名教师工作室主持人、广东省“百千万人才工程”名教师、广东省义务教师质量监测骨干督学、广东省基础教育教研基地主持人、江门市教育专家工作室主持人。广东省中语会理事与学术委员，广东教育学会教育评价委员会理事与学术委员蓬江区教育学会会长，华南师大特聘教授，五邑大学硕士生导师。曾获评江门市首届教育专家、蓬江区首届拔尖人才、江门市学科带头人、江门市教坛新秀、江门市名教师、江门市名师名家、第十届全国语文“四项全能教师”。《语文教学通讯》《教育管理》等杂志封面人物，核心期刊《语文学习》“名师”栏目专题报道。出版学术专著4部。发表论文80余篇，其中核心期刊30篇。主持省市级课题15项，相关研究成果获国家、省、市级奖5次，其中获广东省教育教学成果奖一二等奖各1项，广东省教育创新成果奖1项，国家级奖励1项。公开课获省、市一等奖6次，先后200余次在省内外执教示范课或举办讲座。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文来源/编辑：2024年崇左市粤桂扶贫项目——中小学校管理人员高级研修班第六组（组员：赵威举、林淑霞、黄晓蓉、吴建红、赵建勇、凌咏文、李锋、刘王胜、黄艳珊）</p><p class="ql-block">一审：林淑霞</p><p class="ql-block">二审：赵威举</p>