<p class="ql-block">我见:</p><p class="ql-block">孩子出现的任何问题，家长自己的内核要稳定！</p><p class="ql-block">听孩子的需求，听刘莉老师的需求</p><p class="ql-block">当对方带着问题来时，对方背了一个背篓，背的这个人，他的感受与心里需求，恐惧害怕等</p><p class="ql-block">我们要协助对方，是协助背背篓的人，而不是背篓里面的问题，先给他力量，他再去解决</p><p class="ql-block">给到支持者的力量，这是这本书的精髓</p><p class="ql-block">李玲老师：</p><p class="ql-block">刘莉老师的孩子高二，无论是哪个年纪，不管是在哪个年纪，要相信孩子，我想说的就是一个模型，在外面发生了什么事，别人给你反应，孩子回来就给他意见吗？不是与孩子聊，先是夸赞先行，让孩子自己去说，话语权给到孩子</p><p class="ql-block">认可孩子，平时你做到的点。让孩子把他当作自己解决问题的专家</p><p class="ql-block">当孩子迷茫时，提出解决问题的语气，一定要简单</p><p class="ql-block">几个方向，1，2，3，4</p><p class="ql-block">看下这里面有没有适合你的？</p><p class="ql-block">如果不迷茫，让孩子自己选择</p><p class="ql-block">如果不迷茫，孩子自己可以罗列</p><p class="ql-block">夸赞孩子，让孩子相信自己</p><p class="ql-block">你需要哪些支持者？</p><p class="ql-block">妈妈为你提供你需要的支持</p><p class="ql-block">大道至简</p><p class="ql-block">出现问题，情绪问题</p><p class="ql-block">话语权给到孩子，让他说对自己的期待</p><p class="ql-block">孩子做一个解决方案</p><p class="ql-block">当孩子与你不谋而合，称赞孩子</p><p class="ql-block">考试是思维盲区的排查</p><p class="ql-block">定个成长计划</p><p class="ql-block">积极乐观正向的</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我思:</p><p class="ql-block">最近真是冲突不断呀，原本的思维模式和固有的行为，真是冰冻三尺非一日之寒呀，我今早和孩子发生冲突了，我稳稳的接住了孩子的情绪。是个很好的体验。接纳孩子情绪的背后，看到孩子因为一道题目不懂，每次看到你不懂的题目时候，你总是着急去急需找答案，而忘记了去看书里面的知识点。</p><p class="ql-block">我行:</p><p class="ql-block">夸细节</p><p class="ql-block">我看到你花费时间做数学口算题，你也想你的学习有进步，看到你的努力了，可是理解能力跟不上，很犯愁。</p><p class="ql-block">那我们多读几遍可以吗？</p><p class="ql-block">不懂的话，就多看几遍例题。</p><p class="ql-block">坚持到底就是胜利。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>