<p class="ql-block">孩子为什么会在家里和幼儿园里表现很不一样，在家里很活泼，爱说爱跳，爬高上低，管不住。可是在幼儿园里就变得很不一样，很听话，不敢表现，正可谓在家一条“龙”，在外一条“虫”。这是什么原因呢？</p> ↓ <p class="ql-block">这样的孩子是属于感统失调的，感觉统合分为自体统合，他体统合，环境统合。而这一类的孩子就是环境统合失调的，他们对于熟悉的环境，建立了关系了，相对就放松很多。但是一旦环境发生了改变，他们的关注点就会放在环境中因素会对自己带来哪些影响，两只眼睛会不断的搜寻环境当中的不安全的因素，他的大脑处于紧张状态，无法放松。有的表现是胆小谨慎，不敢表现，看起来很乖巧。有的表现则是处于放任的状态，似乎无视于环境当中的任何规则和要求，游离于外。他们对于环境的适应能力都是弱的，慢的。</p> ↓ <p class="ql-block">那再往前看，其实这样的孩子自体统合和他体统合同样是失调的，自体统合是就自已与自己的关系，他体统合是指与他人的关系。自体统合失调表现在对自己情绪情感，认知与动作发展方面会处理不好，比如情绪可能出现爱哭或是爱发脾气等。他体统合失调表现人际关系方面，对他人的情绪情感的变化不理解或无觉察，与人相处的时候没有边界感等。</p> <p class="ql-block">要处理孩子环境统合失调的情况，首先要从触觉入手，在触觉训练加大量进行训练。大量的让孩子参与家务活，做面粉类的事情。多户外运动，接受自然的风吹雨淋。可以去专业的感统教室，进行感统方面的训练。</p> ↓ <p class="ql-block">其次是在家庭当中保持一致性的教育，建立一定的规则，可以制定家庭公约，大家共同遵守。也可以通过一些绘本当中的心理故事，帮助孩子建立心理安全与认知。</p> ↓ <p class="ql-block">日期：20241120 星期三 阴转晴</p>