父母改变一，孩子改变一百

未来可期

读书要有恒，我将每天坚持阅读并成为一个终生阅者。

今日微习惯打卡：第36天

1.阅读：完成

2.情绪稳定并提供别人情绪价值：达成

3.今日我阅读或者早课收获：

第九章 不可避免的亲子冲突：谁应该赢

在第七章中讲到，有时候使用“我——信息”也并不能起作用，这是因为父母的需求和孩子的需求产生了冲突。这种亲子冲突是生活中的重要组成部分，不一定是坏事，不需要把冲突变成不惜一切代价去避免的东西，避免冲突则意味着避开“亲密”。

在这一章中，我们将了解父母的需求与孩子的需求出现冲突时，父母常常使用的两种方法：第一法和第二法，也可能会在第一发和第二法之间来回切换，或是对不同的孩子使用不同的方法。

第一法是父母通过严格、强硬、独裁地表达，来赢过孩子的需求。

第二法是父母通过宽容、柔和、纵容地表达，来让孩子的需求得到满足。这两种方法都是有害的。

第一法的后果：

1.孩子会对家长产生怨恨。有时孩子表面服从命令，是因为害怕家长的惩罚或责备，且孩子一般不会认真地执行。因此，父母会付出的沉重代价是，他们渐渐不得不花费大量的时间来执行他们的决定，检查孩子的执行情况，不断唠叨、提醒和督促。

2.第一法的另一个结果是孩子没有执行父母提供的解决方案的动力，因为他们的行为受父母控制，因而他们的行为不是内心导向的，自发的，负责任的。所以他们缺乏自律精神、内在控制力和自我责任感。

如果我们只能从这本书中学到一件事，我希望这件事是：每一次我们通过用权利或权威去强迫一个孩子做事，那么我们就剥夺了孩子学习自律、为自我负责的机会。

第二法为何无效及后果：孩子总是能够通过发脾气来控制父母，来达到自己的目的，因而他们缺乏内在控制力，以自我为中心，自私自利，苛求他人。来自第二法家庭的孩子，可能会比来自第一法家庭的孩子更加具有创造力，但是父母要为这些具有创造力的孩子付出昂贵的代价。在使用第二法的家庭中，父母会遭受巨大的折磨。孩子也会对父母的爱产生严重的不安全感。他们会感觉到父母常常充满怨恨、愤怒。当这样的孩子和其他同龄人或者是成年人相处时，就会感觉常常不被别人喜爱。

在女儿小的时候，我更多的是使用第一法，控制要求孩子。女儿大了一些，她会反抗了，有主见了。有时我没办法就会使用第二法[捂脸]

这两法都不可取。需要两全其美的方法，更好地引导孩子。既不会控制要求孩子，也不会被孩子拿捏，惯着孩子。