落实“课标”精神，加强实践应用——2024年汉川市“双新”课堂小学语文青年教师优质课竞赛

汉川市城关小学教务处

为引导全市小学语文教师深入领会“课标”精神，积极探索“课标”理念在课堂教学实践中的应用，培养学生的语文核心素养，落实立德树人根本任务。汉川市“双新”课堂小学语文青年教师优质课竞赛的决赛活动于2024 年 11 月 19-20 日在汉川市城关小学举办。 　　此次活动历时两个多月，经过初赛、复赛、决赛三轮紧张激烈的角逐，十名选手脱颖而出。选送的十节参赛课例，涵盖面广，覆盖三个学段六个年级。课型丰富，精读、略读、口语交际、习作均有呈现。参赛教师们对新课标、教材研读深入，教学设计关注了单元主题、语文要素、单元内容、学段目标的统整性，设置学习任务群，开展任务驱动下的系列语文实践活动，有进阶性的活动设计逐步达成教学目标；教学方式灵活，开展自主、合作、探究、创设真实的学习情境，以生为本，以“学”为中心，引导学生在做中学、用中学、创中学；评价方式注重教学评的一致性。学生参与课堂积极主动，在学习中能尝试自主发现问题，探索问题，解决问题。汉川市教育局党委委员张济清，汉川市教科所副主任李茂华，汉川市仙女山中心初中校长李文兵参加观摩活动！‍ 　　小学语文教研员余俊荣老师主持了本次活动的开幕式。她以温婉的笑容，热情洋溢的语言诚挚地欢迎了各位老师的到来，表达了她对本次竞赛活动的重视与期待。 　　从精心筹备到课堂呈现，每一步都凝聚了参赛教师的汗水与智慧。课堂上，老师们巧妙融合现代科技手段，使课堂焕发出别样的光彩。学生们的表现同样令人惊喜，他们积极参与、勇于表达，展现出良好的学习风貌和综合素养。在老师们的悉心引导下，他们不仅掌握了丰富的语文知识，更学会了如何思考、如何合作、如何创新。让我们一起来欣赏课堂风采吧！ 课堂风采 　　马口敖家小学华萍老师在执教五年级上册《鸟的天堂》时，巧妙地将新课标理念融入其中，引导学生感受作者两次到“鸟的天堂”所看到的不同景象，从而深入地落实了本单元的语文要素。 　　天屿湖实验学校何旖旎老师在执教一年级上册《乌鸦喝水》时，她精心设计问题，通过启发孩子们仔细观察，激发他们的好奇心和探索欲，进而鼓励他们主动思考，形成自己的见解和认识。 　　太平小学的向娜老师在执教四年级上册《王戎不取道旁李》时，采用反复朗读的方式，老师如同抽丝剥茧般引导学生逐步达成学习目标。四个学习任务紧密相连，层层递进。 　　新堰镇中心小学汪丽虹老师执教的《王戎不取道旁李》采用启发式的教学方式，把学生当作学习的主人。学生于潜移默化中领略了文言文之美，领悟了古人智慧，实现了语文素养的提升。 　　沉湖老塔小学黄萍老师执教的二年级口语交际《商量》，非常注重引导学生判断合理商量的方式，并思考在生活中如何运用商量，以及在这样的学习生活中真正成长。 　胜一中心小学程燕妮老师执教的五年级上册《慈母情深》，课堂互动积极，氛围融洽。程老师通过提问、引导、朗读等方式激发学生的学习兴趣和参与度，让学生正在体会到慈母情深。 　　实验小学王紫薏老师执教的《习作：学写倡议书》引导学生从例文着手，学生在例文中发现了写倡议书的格式以及每部分需要注意的事项。同时，启发学生联系汉川不文明交通的现象进行思考，将课本与生活实际紧密地联系在一起。 　　五一中心小学利静芯老师在执教二年级上册《坐井观天》时，引导学生采用多种形式的朗读，感悟青蛙见识短浅，巧妙引出寓言故事背后的道理。 　　杨林小学刘丹老师执教的三年级上册《富饶的西沙群岛》，借助多媒体展示与详细解说，带领学生逐步领略西沙群岛的美，激发了他们热爱祖国大好河山的情感。 　　城关小学龚帅蕾老师执教的五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》，采用多角度的教学设计，有效促进了学生的思维发展和创造力。整堂课结构严谨，环环相扣，学生在教师的引导下实现深度思考，在渗透正确的人生价值观的同时发展了思维能力。 　　赛课结束后，小学语文教研员余俊荣老师从“新质课堂”“三新”（教学理念、课堂样态、评价方式）标准进行精彩评课，并鼓励教师们继续发扬创新精神，不断探索教育教学的新路径。 　　最后，小学语文教研员金秀老师进行活动总结讲话。金老师提出要不断深入课堂实践探索，构建学生自主学习的高效课堂，鼓励青年教师且行且思，认真对待每一节课，注重评价的多元化，表达了对青年教师未来发展的期待与展望。 　　经过为期一天半的精彩角逐，最终评选出一、二等奖各五名。本次青年教师优质课竞赛不仅展示了汉川市小学语文一线青年教师教学能力，综合素养，也为汉川市小学语文“双新”课堂研讨搭建了一个互相学习、交流的平台，为提高小学语文课堂教学高质量发展迈开探索的步伐！ 图片：黄桂芬王利王婵‍编辑：龚帅蕾‍审核：刘红霞