<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 今天阳光灿烂，走进了小说单元，这几篇小说都很有经典性，阅读既读又看，感受非常的惬意。当然，经典毕竟有可学之处之多，不是一时半会能讲透讲全的。我今天选择让他们多读一下，然后看看相关的视频，觉得影视剧包括剧本。都是来以文化人的，人在物质条件充足的情况下，要追求的是精神营养，是灵魂的唤醒。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 当你真正融入到文字的背后，你就会了解作者鲜活的生命，你就是你就会感受到他反映的百态人生，当时的社会，现在的社会，没有可比性，但是你可以发掘出的一些不变的东西和可变的因素，我没有选择多讲，只是让他们静静的去欣赏，在欣赏的过程之中，我想他们的认知会提升的，思维也会打开。其实小说就是一个故事，怎么样的环境，怎么样的情节，如何开端发展，高潮结局，人物的形象就立起来。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 这单元多让他们看看视频，然后让他们谈谈他们的收获，这是最好的方式，不便于多讲。当然，里面有很多人物描写的方法，还可以像故乡我的叔叔娱乐孤独之旅那一单元所学的一样，加深他们对小说的鉴赏能力、审美意识和思维的提升，这些都很有必要去训练一下，但我还是感觉到要多读书，读进去自然而然会被文章中的人物所感染，然后浸润自己的生命，得到丰富的体验。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 学生很惊喜，觉得可能在课堂上看视频是奢侈的事情，其实文学作品真的还是要有声有色，有时候你可以坐在湖边去阅读，柳条依依，渭水长流，那种感觉也很惬意，你会时不时的陷入思考，独处的过程也是对文字的一种消化和理解，那也可以大声的去朗读，走进语感之中，你会觉得每一个字句都是生命的再现。读起来会有跳跃，会有律动，会有一种生命的互相影响。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 还有《范进中举》，《刘姥姥进大观园》，包括《三顾茅庐》，今天的《智取生辰纲》，人物都是鲜活的，怎么样把它放进文字之中，这就要需要做这个驾驭能力，读者的审读和品析能力，所以文学作品还是很美的一种熏陶，让我们能够不断的传阅经典，从中汲取我们该有的营养，让我们能够成人成才。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一切有时候就在不言中，反而能让我们获得能量。知识的不断扩充，其实就是能力的慢慢积点，学以致用。走进生活，我们才能够感受到这种培根铸魂的方式也是润物细无声的，真的很好。好好读起来，品起来，也能够最终用起来，这就是教育的方法与目的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">杨陵区邰城实验校 徐兰英</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">专业成长思悟篇</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">第1837篇 2024.11.20（周三）</b></p>