为进一步贯彻落实新课标理念，有效发挥骨干教师的示范引领和辐射带动作用，促进青年教师的专业成长，雁塔区第二小学开展了为期一周的骨干教师引领课活动。共有获得省、市、区级教学能手的7位骨干教师进行授课，学校领导、徒弟及同学科教师参与听评课。 在艺术新课程标准中，对音乐学科识谱教学提出了新的要求。针对这一变化，冯老师带来了一节《节奏与节拍》的音乐公开课。本节课以节奏和节拍为切入点，通过有趣的音乐活动，让学生感知节拍和节奏，形象理解，融入趣味，深化练习。让同学们在音乐中感受节拍与节奏，体验音乐的节奏之美，培养学生的音乐感。 在课堂中，马老师带领学生解读“父爱之舟”，通过吴冠中的文章了解其父吴爌北的辛勤与节俭，以及他为儿子的无私付出。学生们梳理了文中父亲为“我”做事的场景，聚焦细节，将父爱具象化为一碗热豆腐脑、一串枇杷等。最后，通过讨论能否画出“父爱之舟”，学生们深刻体会到父爱的深沉与博大，虽无法完全画出，但已深烙心中。 施昌艳老师执教四年级语文《精卫填海》，以争当神话传讲人为情境导入，通过多种朗读知故事、层层深入讲故事、聚焦人物悟精神让学生感悟神话魅力。整堂课环节紧凑，课堂生动有趣，评价纬度清晰，体现教学评一致性。 《尝试与猜测》是北师大版小学数学五年级上册《数学好玩》部分第三课时，杨荣老师借助《孙子算经》中“鸡兔同笼”这个问题作为载体，其目的是让学生初步获得一些数学活动的经验，引导学生对一些日常生活中的现象进行观察与思考，从而发现一些规律，体会解决问题的一般策略 ——列表。 段澎江老师和五年级5班的孩子们一起探讨“数学好玩”单元的“图形中的规律”内容。在整个课堂教学过程中，段老师始终将学生的独立思考、自主发现以及合作交流放在极为重要的位置。一节课下来，学生们的表达与交流随处可见，他们的主体地位得以凸显，学习的主动性也获得了有效的保障，并充分地发挥出来。 吴婷老师带来的是北师大版一年级上册《淘气的一天》。吴老师结合现实情境，引导孩子们通过观察淘气的一天，认识整时和半时，并尝试用时间、事件两个要素来分享自己一天的活动，整个课堂气氛活跃，学生积极参与，学有所获。 刘宇晗老师所执教的是二年级美术课《杯子的设计》。通过创设真实情境，学生们在轻松愉悦的氛围中探索了如何设计一个功能实用、造型美观的杯子，并且能够充分发挥想象力，完成杯子的设计图。整个教学过程中，刘老师引导学生从生活经验中寻找创作灵感，使每一位同学都能有所收获。 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。一堂堂精彩纷呈的引领课，充分体现了骨干教师们扎实的教学理念，精湛的教学技艺，也为全体教师互观互学、交流研讨创造了良机。教育探索似无垠苍穹，雁塔区第二小学将以此次活动为契机，聚焦课堂，精准教研，让教研真正服务于教学，切实提高课堂效率，稳步提升教学质量。 策划：王明春<div>文案：高宁及各授课教师</div><div>摄影：段亚兰 宋宇童 陈蕊</div><div>初审：马崇敬</div><div>终审：许莉</div>