相遇国培，共同成长——“国培计划（2024）”——中西部项目农村省级骨干教师能力培训

尔朵

　　教育的乐章悄然奏响，国培的旋律激昂回荡。这是一段充满挑战与机遇的学习之旅，我们将在这里与专家对话，与同行交流，拓宽视野，更新理念。让我们以积极的心态投入到国培之中，开启智慧之门，书写教育的崭新篇章。11月19日是我们“国培计划（2024）”——中西部项目农村省级骨干教师能力提升培训的第二天。

名师分享

　　上午由湖南省军区幼儿园园长杨燕做《幼小科学衔接视角下——幼儿园一日活动组织》专题分享。

　　杨园长具体从：一、研究背景；二、组织思路；三、实践探索；四、反思启示这四方面进行讲解刨析。

首先杨园长针对研究背景下幼小衔接关键点——入学准备指导，强调了一日活动中应该秉承的“五性”包括：全面性、前瞻性、适宜性、渐进性、互动性，让老师知道孩子应该怎么去准备，怎么去衔接。

　　围绕科学衔接的框架思路,从研究背景、实施思路、实践过程、反思共赢四个方面，杨园长全面深入地为大家讲解了“幼儿园一日活动组织”，帮助大家明确了“在一日活动组织中科学衔接"的全面性、前瞻性、适宜性、渐进性与互动性。既有理论高度，醍醐灌顶，更有实践深度，令大家豁然开朗。

　　通过一上午的认真学习，让我们更加深刻的感受到学前教育的责任之重，认识到幼小衔接的重要性。研途漫漫，幼教工作者们将继续开辟多元化的发展路径、搭建优质学习平台，为推动学前教育高质量发展贡献力量。

插花课程

　　为了让我们的学习生活更加丰富多彩，下午国培班的老师还精心为我们准备了插花课程，邀请了厉天天 :2009年毕业于山东理工大学，2015年学习花艺空间美学，2016年获得高级花艺师，2017年进修于IFI西式花艺体系，2018年创办花舍里花艺工作室，同年成立婚企花艺团队。

卢施 :大学期间学习环境艺术设计专业，毕业后2014年返郑至今从事婚企软装领域，2017年创办花舍传媒，2018年成立婚企花艺师团队。

两位老师为我们的国培学习生活增添了一抹亮色。

热场小律动

　　开讲前由刘珂老师、赵书灿老师带来了热场律动——《母鸡下蛋》

　　厉老师和卢老师从四个方面:一、花材识别及养护；二、花艺基础知识；三、花艺基础技巧；四、花艺色彩搭配花材，给大家讲解花枝应怎么修剪，怎么延长花的寿命和注意事项。各位心灵手巧的老师们在花艺老师的精心指导下都制作出了自己的精美插花作品。

　　以花感人,以花育人，让老师们在辛勤工作之余享受花样年华,感受插花艺术的魅力。这次活动要感谢花艺老师为我们的指导，感谢郑州幼专负责老师给老师们安排插花培训活动，让大家从紧张繁忙的工作中得到了放松，体验到了花艺制作的乐趣！

名园引领

　　11月20日上午，“国培计划（2024）”——中西部项目农村省级骨干教师能力培训班一行50余名骨干教师，来到郑州市第二实验幼儿园，共同参与了一场浸润式培训观摩活动。

　　在郑州市第二实验幼儿园老师的带领下，国培学员们参观了幼儿园的园所环境。环境育人，润物无声，在详细的介绍中，学员们也收获到了教育理念、教学方法以及环境创设等方面的经验和心得。

分享实践经验

　　郑州市第二实验幼儿园为学员们带来了精彩分享。由优秀老师结合班级户外小车区游戏的开展情况，深入浅出地阐述了小车区自主游戏的探索，规则的制定以及使用玩法技巧，提升了我们的观念认知，使户外自主游戏更加符合孩子们的成长需求。为我们今后的活动开展明确了方向，理清了思路。

热场游戏

　　下午课程开始之前的互动环节，老师们激情澎湃。

名师引领

　　接下来是由江苏师范大学刘剑眉副教授为我们开启《保教评估指南背景下，幼儿园教师专业能力提升》专题讲座。

　　从《3–6岁儿童学习与发展指南》出发，又结合《评估指南》提出的六个支架，让幼儿一日活动安排有弹性，课程游戏化，集体活动设计有价值，符合幼儿年龄发展阶段，做有效且高质量的教学，并对学前教育活动应该做到哪种程度有了深度思考。

　　同时结合大环境AI时代的到来，提出AI智能无可替代的教师专业素质，我们要更加具备创造、情感、觉知、体验、感受、细腻的能力，站在儿童的立场学会一对一倾听，学会赞美儿童，让我们的教育从高速变高质，师幼彼此成全，双向奔赴。

　　让我们在以后的工作中都能做到，去发现儿童的兴趣点和能力，学习做一个忠实的记录者和积极的赞美者。在高速度发展的时代下学会慢下来，真正意义上做到陪伴孩子共同成长，守护美好童年的幼教工作者。