传承科学家精神，启迪少年创新志——临沂青河实验学校学生科学小发明、小制作、小论文评选活动

志存高远

“弘扬科学家精神，引领少年心向科学”，为全面推进素质贯彻实施，培养同学们的创造精神与实践能力，2024年11月12日至19日临沂青河实验学校开展了学生科学小发明、小制作、小论文评选活动。

看奇妙的世界，提大胆的猜想，做有趣的科学作品，学生们用一个个精彩的科学作品展示着对科学之美的独特理解。寻科学原理之美，感探究和创造之乐。

科学小发明、小制作、小论文评选现场

本次评选活动由临沂青河实验学校小学科学组的老师们统一评选标准，秉着公平公正公开的态度对待学生的科学作品，作品评选分别从创造性、科学原理、复杂性、精美性等方面对学生作品进行细致评比。

评委老师统一评分标准

小制作评选

小发明、小论文评选

优秀作品欣赏

小发明能够锻炼学生的逻辑思维能力，在设计方案、试错实现目标的过程锻炼了学生的逻辑思维和分析问题能力‌，并且小发明蕴含了丰富科学原理，在制作过程中，学生需了解科学原理，如电流与电压关系等，增强了对科学原理的理解。

小制作提高了学生的动手能力，通过亲手操作，学生学会使用工具和处理材料，提高手眼协调能力和精细动作控制力。‌在这个过程中，学生不断提出新想法并尝试不同方法解决问题，锻炼学生的创新思维。

小论文的撰写要求学生进行科学研究，包括查阅资料、设计实验、收集数据、分析结果等，这些过程有助于培养学生的科研能力和科学素养。对学生的科研能力、写作技巧、逻辑思维能力、批判性思维、学习兴趣以及未来发展等方面都有积极的影响。

科学小发明、小制作、小论文评选结果

小发明获奖名单

小制作获奖名单

小论文获奖名单

随着科技的飞速发展，培养学生的创新思维和实践能力显得尤为重要。本次“临沂青河实验学校学生科学小发明小制作小论文”活动，旨在激发学生的科技兴趣，提高他们的动手能力，培养他们的科学素养和创新精神。学生们在本次活动中展现了极高的科学素养，不仅提高了学生的创新能力还为校园营造了良好的科技氛围，相信本次活动的举办能够为学生的科技成长之路铺设更加坚实的基石。