晒晒孩儿们的作文

丁丁

习惯拍照记录孩子们的习作，忙碌中整理了一下。

五上第一单元作文——《我的心爱之物》。孩子们构思巧妙，开头与结尾均引人入胜。中间部分将心爱之物描绘得具体而生动，从外形到来历都充满了情感。外形和情感变化的细腻描绘，使得心爱之物的形象栩栩如生。日夜陪伴的细节，体现陪伴之情深厚，再到经历的趣事，无不体现出对心爱之物的珍视与爱护。每篇文章都充满了童趣，读来让人倍感亲切。

第二篇作文《漫画老师》，孩子们将老师写得可敬可爱。每篇作文就像一幅精彩的人物画卷，生动地描绘出了一位位独具魅力的老师形象。以细腻的笔触、独特的视角和丰富的想象力，将老师的特点刻画得入木三分。每个方面都展现出李老师的专业素养和人格魅力。文章语言生动形象，情感真挚热烈，充满了对老师的敬爱之情，让读者也能深刻感受到这位 “漫画” 老师的独特之处。流露出孩子们对老师深深的敬爱之情。无论是对老师批评时的感受，还是表扬时的温暖，都体现了老师对学生的关爱以及学生对老师的感激。结尾直接表达了对老师们的爱，使文章的情感得到了升华。

　　《二十年后的学校》这篇作文，充分展现了孩子们的想象力和对科技未来的憧憬。孩子们以独特的视角，描绘了一个充满高科技元素的未来家乡，让人仿佛置身于一个科幻世界之中。每个场景都描写得栩栩如生，令人信服。同时，语言表达流畅生动，用词准确，能够很好地传达出对未来家乡的热爱和向往。作文还体现了积极向上的主题思想，通过描写未来家乡的高科技设施，表达了对科技进步的赞美和对未来的美好期望。