聚焦大单元教学 赋能美术新课堂——九原区美术连片二组教研活动

美术

教之美，在于钻研与提升。为进一步践行新课标理念，加强教师之间的交流学习，2024年11月20日上午，九原区美术连片二组教研活动在世纪路第一小学拉开序幕，组内12名成员齐聚校内非遗博物馆金工厅，开展了大单元教学研讨活动。

本次教研活动以人美版新教材一年级上册第三单元《我是生活小达人》为主题，青年教师王佳馨、冯舒予、王雅宁呈现了三节各具特色的美术课，他们抓住一年级学生喜爱联想的特点，带领孩子们开启了一场关于瓶子的创意旅行，整个单元紧扣大观念“设计能改善我们的生活”，以其为核心构建起系统且连贯的知识框架。

课堂展示

王佳馨老师的授课内容是本单元第一课《我给瓶子穿“新衣”》。王老师巧妙地设计生活中废旧瓶子的情境，贯穿整个课堂教学，让学生分层次的理解艺术和生活关系。通过黏土的创作和综合材料的装饰，激发学生的创作灵感。课堂上，师生齐动手、巧配合，为瓶子设计出各式各样的“新衣”，在愉快的任务实践中提升了动手能力与艺术感知能力，初步感受美术创意给生活带来的乐趣。

冯舒予老师的授课内容为本单元第二课《瓶子大变身》。冯老师以举办青花瓷画展这一情境导入本课，极大地激发了学生的探究欲望，共同探究了瓶子的花纹，外形以及制作方法等几个方面。冯老师通过欣赏我国古代的陶罐的陶瓶加深了学生对纹样的理解。本节课的知识内容与第三课时紧密衔接，为第三课时打下了坚实的基础。

王雅宁老师的授课内容是本单元第三课《我用瓶盖来拼摆》，王老师在课前精心设计了丰富的学习素材和直观的视觉体验，激发了学生的创意灵感。教学环节设计科学合理，从情境导入到问题引导，王老师鼓励学生发挥想象，打破常规思维，创作出独特新颖的作品。

课后研讨

最后，老师们共同交流、研讨，依据九原区美术课堂观察量表从课程设计、教师行为、学生状态三个维度进行观察，并将观察点做了细致地阐述，提出了合理化的建议，在这样的思想碰撞中，组员们同学习，共进步!

本次大单元教学研讨活动让我们看到了新教材的丰富内涵与大单元教学的多样可能性，也给老师们如何在美术教学中落地新课标，如何灵活、高效使用新教材带来了新的思考。

评价总结

教研员郑海燕老师与讲课教师进行了深入的交流与研讨。她从教材解读、学习目标的制定、教学方法选择、学生主体地位的凸显、课堂调控等方面对讲课教师进行了有针对性地点评，既肯定了老师们的教学亮点，也提出了中肯的改进建议。老师们虚心听取郑老师的意见，认真记录。

每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步。学海无涯，勤以明志;教学相长，研以致远。