学习，从已知走向新知——郇王小学数学组观看网络名师教学活动

岁月如歌

　初冬暖阳，大地铺金。为进一步提升教师专业素养和教学技能、努力打造高效课堂，为“双减”政策纵深推进赋能，2024年11月20日上午第一节课时间，郇王小学数学组教师开展了听名师示范课研讨活动，再度奏响了课堂“以生为主，变教为学”的最强音。　　

　　承担课例教学活动任务的是广东省河源市小学数学学科带头人、市优秀名师、优秀班主任吴伟婷老师。执教的课题是四年级上册《加法结合律》。吴老师立足学情，从学生已知的加法交换律入手，按照“猜想—验证—结论”的教学思路，逐步展开教学活动，同时运用学习单放手让学生计算，并通过学生展示充分表达学生数学思维过程，从而切实发展学生的数学核心素养，为大家科学规范的实现“变教为学”的高效课堂树立了标杆。

　　　活动期间，老师们积极进行交流互动、畅谈观课后感，更是把活动推向高潮，让大家在观赏名师优课的同时能够尽享“网络教研”之盛宴！　　

　　王美娜老师：本节课知识点讲解清晰，教学中各个环节能有效连接，所设置的学生活动能够让每一个学生参与到课堂中来。

　　孙红星老师：本节课教学环节设计清晰明了，过渡自然。特别是从加法交换律过渡到加法结合律的例题设计，起到了承上启下的作用。

　　焦伟伟老师：讲课时老师语调亲切，不断地鼓励学生，通过问题的设置和小组讨论汇报，让课堂层层推进。在练习设计时，如果能精心挑一些反例展示出来就更好了。

　　秦喆老师：吴老师的教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。让学生用自己喜欢的方式来表示定律，帮助学生构建符号意识，这有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。

　　梦想聚团队，团队筑梦想！在以后的日子里，郇王小学数学组教师必将怀揣梦想，坚定行走在示范引领的大道上，精心打造优质教育资源，着力提升教师专业素养，从而为促进师资优质均衡发展、全面推动“双减”政策有效落地注入新动力、增添新动能。