音”教而美，“乐”研共学---泰安市实验学校万境水岸小学音乐组教研活动

程程

随着悠扬的旋律缓缓响起，音乐组的公开课在温馨的氛围中拉开了序幕。

孙伟程老师为我们展示了一堂二年级的音乐课——《理发师》，带给我们一场美的体验。

让我们觉得别开生面的是孙老师做的优美时尚的课件。她的课件集音乐、图画、动画等为一体，教学需要什么，课件里就能呈现什么。及时有效，学生连连惊叹，课堂气氛活跃！我们不得不感叹，现在的年轻老师真棒！

孙老师的首课视频是“劳动创造幸福”，这节首课告诉我们，劳动是实现个人价值、获得幸福的重要途径，也是推动社会进步和发展的重要力量。我们应该珍视劳动、尊重劳动、热爱劳动，用自己的双手去创造更加美好的未来。

周文鹏老师从歌曲的歌词中提炼出“首课育人点”，让劳动教育润物无声的融入课堂中。

周文鹏老师本次讲授的课题是《守株待兔的老农夫》，对于寓言故事的讲解和总结非常到位。对于学生来说，学习这个故事需要掌握一些思维障碍点和思维发展点。四年级的学生有较好的学习接受能力，在周老师的引领下学生积极性很高。

学习过程系统、完整。周老师首先带领学生唱旋律，解决难点，并且罗列出来知识点进行逐一讲解。对于倚音的讲解非常详细，体现了周老师的综合素质。对于电子琴的运用周老师也是得心应手，这点我们都要向周老师好好请教。最后的育人点非常扣人心弦，强调劳动最光荣，切记不劳而获！

李雯老师从首课视频《热爱劳动---从我做起》导入，让整堂课的思想教育得到升华：劳动有益我们的身心、锻炼我们的意志、充实我们的生活，使我们的生活更加丰富多彩。

李老师用音乐开场，让学生们边听音乐边观察老师的律动特点，迅速将学生带入了一个宁静而生机勃勃的自然环境中，激发了学生的学习兴趣。

在学唱环节中，李老师采用多种教学方法，如聆听、模唱、分段学唱、律动表演等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。通过多样化的教学手段，学生可以更好地理解和感受音乐。音乐课不仅仅是技能训练，更重要的是情感体验。李教师引导学生通过音乐感受大自然的美丽和劳动的快乐，培养学生的审美感知和艺术表现能力教学效果显著。

周金鑫老师从首课视频《不要相信陌生人》导入，我们要向小红帽学习：孝顺，勇敢，善良，不能相信陌生人，不和陌生人讲话，出门在外要小心，听妈妈的话，增强自我保护意识。

周老师分步骤讲解歌曲。先初听歌曲，回答问题，并教学生用拍手感受这首歌曲的节奏。再复听歌曲，了解歌曲内容，让学生思考：小红帽的心情有没有发生变化。最后，请学生边拍打节奏，边朗读歌词。在这个环节邀请个别学生表演。周老师循序渐进的步骤，让学生们很快的融入了这首歌曲的氛围，并为下面的演唱做好了铺垫。

最后的高潮环节，可谓是这堂课的点睛之笔——舞台大表演。周老师先让学生思考，除了拍手，还可以用什么方式表达这首歌？ 接着周老师给学生示范自己用舞蹈来表达。 课堂气氛一下子活跃起来了，同学们跃跃欲试。 跟着周老师一起用舞蹈演绎，太有乐趣了！

张在银老师的首课题目是《中华一家亲》，学生们认识到民族大团结是全体中华儿女的共同心愿，祖国统一，民族团结，社会稳定，是历史的潮流。

张在银老师的这节课设计巧妙，符合学生的年龄特点和认知水平，将那达慕大会音乐、舞蹈、游戏等元素有机结合，让学生在游戏中感受民族文化的魅力。

教学方法灵活多样，既有理论知识的讲解，又有实践操作的活动，如模拟那达慕大会的场景、模仿蒙古族射箭等，使得学生在轻松愉快的氛围中学习。

经过这节课学习，学生普遍表现出对那达慕大会的浓厚兴趣和热爱。他们不仅能够准确描述那达慕大会的历史和文化意义，还能在模拟活动中积极参与，展现出对蒙古族文化的认同和尊重。教学效果显著，达到了预期的教学目标。

每次公开课后，音乐组全体教师大家共同讨论，集思广益的讲述自己的建议和心得，共同提升讲课水平。通过对于讲课的观摩和讨论，我们更深入的了解学科特点，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。