研思行悟同致远 凝心聚力共前行——长治市潞州区小学语文名师工作坊“送培下校”活动

教育发展中心

<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">  融融初冬万事竞,砥志学教研正浓。为了落实《义务教育语文课程标准(2022版)》,准确把握素养导向下语文新课标,提升教师习作教学能力,2024年11月19日下午,由教育发展中心组织的小学语文名师工作坊“送培下校”习作教学研讨活动在梅辉坡小学如期举行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">  参加本次活动的有潞州区教育发展中心赵红玉老师、小学语文名师工作坊坊主建东小学王红校长、梅辉坡小学校长张宽林、站前路小学校长吴晓荣、西关小学校长王哲勇、副坊主杜红霞、张雪梅、吴蕾及部分坊员。活动由语文名师工作坊董雪老师主持。</span></p> 课堂引领,且学且思 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">  张庄小学的侯秀莲老师执教的是五年级童话《一张纸的命运》。有人说:“想象是灵魂的眼睛。”侯老师的课遵循了儿童习作规律,情节的一波三折,结局的峰回路转,都巧妙地蕴含在娓娓动人的讲述中,活泼热烈的互动中,天马行空的畅想中,情趣萌动的创作中,孩子们情不自禁地走进童话的世界,积极主动地推动着教学的进程,童话故事的隐喻性、哲理性,也在学生的口中、笔下、心中自然生成。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">  紫坊小学的赵丽琴老师执教的是六年级习作《围绕中心意思写》。赵老师指导学生围绕中心巧选材,多元视角表真意。本节课紧扣习作关键词“期待”用真实情境对话习作,点燃“有创意的表达”;用汉字文化抒写真情,激活“有创意的表达”;用多种方法搭建支架,加持“有创意的表达”;用动态评价交流互动,助力“有创意的表达”。别具匠心的设计,别开生面的课堂,点燃了学生的习作欲望,探寻出作文课堂新样态。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">  在玩中学,在学中玩,真是两节既有趣又有用的作文课!瞧,一双双求知若渴的清澈眼眸,一幕幕思维碰撞的闪亮火花,一次次妙笔生花的亲自尝试,孩子们妙语连珠的发言更是赢得了大家的掌声和认可。</span></p> 说评共探  且琢且磨 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">  课后,两位老师对教学设计思路、教学理念和策略进行说课,并针对课堂教学过程、课堂生成和目标达成进行了反思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">  副坊主杜红霞、张雪梅分别对本组两位坊员的课进行了点评。在互动环节中,与会教师各抒己见,纷纷表示两位老师的展示课给一线老师的习作教学提供了很好的范例,特别是落实新课标、落实习作单元教学任务上值得思考。</span></p> 名师引航   且知且行 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">  站前路小学校长吴晓荣对两节习作课进行了精准点评。她希望教师多注意真实写作情境的创设,让教师能更好地启发和引导,让学生能更好地表达和评价。她鼓励大家笔耕不辍,聚水为潭,将自己的所思、所研、所得记录下来,凝聚成个人教学智慧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">  智言如雨露,慧语似春风。活动最后,坊主王红校长对本次习作教学研讨活动进行了总结。王校长首先肯定了两位老师对课堂的精心准备和呈现的教学效果。重点强调了每位语文教师应该切实做到依标扣本,认真研读新课标和教材,落实语文核心素养,为教育赋能!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">  教育与教学之路漫漫,语文与写作之行坎坎。芳华待灼砥砺深耕,奋楫笃行履践致远。此次活动在导师们的引领下、同伴们的互助下,大家收获良多。愿我们在未来教研的路上继续携手共进,凝心聚力,共绽芳华!</span></p>