【校本教研•音乐】“音”教而研 因研而“乐”

展览路小学教导处

　　韶华如驶，时光如掷。为贯彻落实新课标理念下的音乐课堂教学改革与创新，探索有效、有趣、有料的教学模式，展览路小学音乐组于11月20日开展“音教而研，因研而乐”主题校本教研活动。通过详细研讨课例，达到提升教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力，提高课堂教学效率的目的。

　　音乐组王婧老师进行了说课《编花篮》。课前导入环节，王老师由欣赏豫剧《谁说女子不如男》唱段直入主题。学生通过视频欣赏更为直观地感受唱段唱腔风格，激发学生对于地方戏曲的欣赏兴趣，从而引出特色唱腔“甩腔”学习。歌曲学习过程中，王老师引导学生在聆听的过程中用心感受，找出最有特点的乐句，例第一乐句：“编，编，编花篮，编个花篮上南山”。王老师运用音标的方式，教同学们学说河南方言，不仅生动介绍了民歌“依字行腔”的特点，还利用语言趣味激发学生学习兴趣，巧妙解决了课内难点。本节课在听、演、唱等实践活动中，用活泼、欢快的情绪唱会、唱好歌曲《编花篮》，在歌唱中感受、体验河南民歌风格，激发学生对民歌的学习兴趣。通过本节课的教学，学生们不仅能够完整地演唱《编花篮》，还能用歌声表现劳动人民对美好生活的追求。学唱民歌、坚持民歌的传唱，即坚持优秀传统文化的传承，进而实现民族自信、文化自信。

　　在课后评课过程中，李晓姣副校长和音乐组老师们各抒己见，围绕“深度聆听”“动情演唱”，渗透新课标理念。组内骨干教师纷纷献策，提出教师应注重教学评的一致，利用多觉联动机制促进情境化教学。

教而不研则浅，研而不教则空。相信在音乐组老师们的思想交流碰撞下，必将以更加饱满的热情，更加扎实的功底，投入到音乐学科的教育教学中，共同书写展小音乐教育的新篇章。

编辑：孟猛

‍审核：李晓姣