童心筑梦科启未来 ——柳河县实验小学第七届校园科技节暨全国科学教育实验校“校校行”展示活动纪实

夏尔

为深入实施《全民科学素质行动规划纲要》，落实《中小学科学教育实施办法》，在我校获评“全国科学教育实验学校”九个月之际，为引导学生学习践行科学家精神，关注现代科技新发展和新成果，积极参与科技创新及项目化学习实践体验，同时与全国科学教育实验学校第26协同组的20所协作学校共研共进，柳河县实验小学开展了为期两周的“童心筑梦科启未来”第七届校园科技节暨全国科学教育实验校“校校行”展示活动。 为了使活动开展得卓有成效，学校提前下发了科技节方案及《致家长一封信》。从11月1日起，全校师生携手共赴一场初冬的科技之旅。智慧与创新的光辉，闪耀在实验的校园；梦想与科学的种子，厚植在学子的心间…… 提灯引梦共赴科海 ——科技节活动 “科学精神品一品”科普书是每个青少年书架上必不可少的童书种类，阅读科普书是对青少年进行科学启蒙的一种重要方式。瞧！孩子们或自己、或小组同学一起，共读一本科学家故事书，感受并传承科学家精神。《大国功勋》《国之脊梁》《给孩子读的“中国榜样”故事》《十大华人科学家》《榜样代代传》等中国古今科学家故事，给孩子们带来了精神力量！ 　　“科创作品做一做”科学在身边，创新在心中。每一项科技挑战活动都为学生提供了展示自我的平台。全校2600余名学生，每名学生都尝试做一做有科技含量的科创作品。整理思路，完成制作说明，解决生活中的小问题。“液态挖掘机”“3D全息投影仪”“智能垃圾桶”“硬币分离机”“航空动能飞机”“大力空气炮”“循环小水车”“跳绳的小人儿”……孩子们指尖上的世界是他们探索未来、表达思维的方式，一个个神奇的科创作品，一段段自信清晰的介绍，孩子们眼中的科学世界是灵动而多彩的！ 　　 “前沿科技学一学”在科学影响力这方面，孩子们最感兴趣的莫过于直观去了解，学校掌握其“脉搏”，利用中午半个小时的时间组织全校所有班级观看《下一站，火星》纪录片，并推荐回家观看《智能中国》。当看到教室里孩子们屏息凝视、专注观看的神情，仿佛看到了科学的种子在他们心中生根、发芽…… 　　 “心中疑问解一解”问题墙的设计意在培养学生的问题意识，培养他们善思考、敢提问、深理解、有判断的能力。各班主题不一，“我心中的大问号”“我的新发现”“我的小困惑”“我的问题我做主”“我问我行”……学生们能够围绕生活中的问题、科学问题、书本问题、未解之谜等提出自己的问题。全校所有学生可跨年级、跨班级回答别人的问题。班主任老师能够引导学生从多角度提有价值的问题、进行追问和再答，并对问题整理分类。孩子们经过研究思考后的解答，有理有据，辩证思维、结构化思维悄然提升…… “科学项目试一试”“科+”来表趣，创意研飞扬。项目化学习是融入学科教学的产物，学校意在引导学生在真实情境中合作、发现、研究、反思、呈现……1--3 年级“科学+艺术（表达）”演绎科学家故事；4--6 年级“科学+项目”项目化学习成果展示汇报。各班级的研究项目主题不一，如：《和秋天比个“叶”》《舌尖上的柳河》《书法中的科学》等；再如《给学校食堂推荐食谱》《校园垃圾去了哪儿》《课间健康游戏推介》等。学生们有分工、有方案、有实施、有成果。以小组为单位进行汇报，汇报形式丰富多样…… 一次次大胆的尝试，一个个屏息凝神的时刻，无不展现着实验学子们孜孜不倦的探究品质、独具匠心的科创精神。当科学成为游戏，成长就变得有趣！相信同学们在这次科技节中收获的不仅仅是奖状，更多的是科技带来的快乐，是丰富多元的知识和前所未有的体验！ 众光汇聚启创未来 ——“校校行”活动 承接学校的科技节活动，11月19日上午8时30分，全国科学教育实验校“校校行”展示活动在鞠金莉校长的致辞中拉开序幕，此次活动分为阶梯教室内外两部分展示内容。教育局副局长于永洁、南方太空科技研究院周红老师、县科协副主席徐驰、部队政治教导员王县、大学区学校建设小学、向阳中心校、安口镇学校、蓓林学校的领导教师、通化市蒲公英教育有限公司工作人员、我校全体领导及部分教师、3～6年级学生代表共计200余人现场参会。同时邀请全国科学教育实验校第26协同组的20所学校线上参会，我校1—6年级各班级同步观看直播。 科学教育专题片再现了我校多年来的科学教育历程，诠释了我校“自主合作—探索发现—体验创造”的科学教育目标。 特邀嘉宾——南方太空科技研究院周红老师的精彩讲座，使所有师生近距离接触到了载人航天的前沿科技信息。 四个项目化学习优秀案例：智能视力表、再生纸的制作、皮影戏、人机共舞，让我们不禁感叹——只要给孩子们一个支点，他们便能撬动地球！与会的师生们享受了一场“科学+文化”“科学+艺术”的饕餮盛宴，欢呼声、惊叹声此起彼伏…… 　　《智能视力表》项目化学习案例此项研究，孩子们从背景与目标、难点及策略、环境与硬件、设计与实践、作品展示、评价与反思几方面进行汇报。项目研究背景是学校每学期都要进行视力检测，每次检测会浪费很多时间。并且参与视力检测的医务人员和老师们也会累得头晕眼花，腰酸背痛。为了解决这一问题，特开展了智能视力表的主题项目式学习研究。该项目研究提升了孩子们的科学探索能力、解决问题的能力和设计方案的能力！ 《纸张得来并不浅》项目化学习案例作为全国兰亭小学，书法是我校的教育特色。项目化学习与书法学科的融合研究也有着独特的魅力！6年10班的孩子们为了解古法造纸的工艺，体会纸张的来之不易，倡导节约用纸的环保意识，特开展了此次项目化学习研究。孩子们尝试造纸，制作出符合要求的纸张，培养了他们的进取心，使他们感受到古人的智慧和钻研精神，增强了民族自豪感。最后衍生出新的问题：纸是否还有“未来”，是否还有很多的价值和创新没有被人们发现……是他们继续要探索研究的内容。 　　《偶戏梦工厂》项目化学习案例科技赋能，人文添彩。孩子们依托美术课中《偶戏》这个单元的内容，分组开展了以中国传统文化“皮影戏”为主题的项目化学习。他们经历了讨论、观摩、角色绘画设计、剪裁、打孔、连接、操纵、角色扮演等系列探究学习活动。为了使汇报效果更加逼真，还利用了AR 技术制作了表演背景，最后完美演绎了名著《西游记》—《三打白骨精》这一经典片段！ 《漫步太空》无人机+街舞表演街舞、无人机这两种代表着潮流、时尚的事物组合起来，在场的观众们都期待满满。孩子们操控的无人机像一个个小行星一样自由运转帅爆全场，在“太空”中漫步的孩子们燃嗨满堂！ 实验小学的莘莘学子遍布各大名校，他们也带来了对母校的期许、对学弟学妹们的殷切希望，优秀校友的视频寄语让同学们有了更大的学习动力和前进努力的方向！ 科技楼一楼大厅，与会人员一行参观了我校科技社团的学生作品。标本项目化学习成果作品、3D 打印作品、打印笔作品、木工作品、4—6 年级优秀项目化学习案例，让领导和老师们看到了孩子们深入研究、动手实践的足迹！ 综合楼大厅一派热闹景象，科技节中选出的“小小科创家”们正在向领导和老师们介绍、演示着自己的作品，获得感、价值感、成就感油然而生…… 行进在科学教育的路上，柳河县实验小学将继续为科学教育做“加法”，构建“大科学教育”新样态，积极探索科学育人新路径，继续培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的科学素养，让科学的种子播撒在校园的每个角落，播撒在每位学子的心中…… 编辑：夏福丽终审：鞠金莉

童心筑梦 科启未来 ——柳河县实验小学第七届校园科技节暨全国科学教育实验校“校校行”展示活动纪实

夏尔

童心筑梦科启未来 ——柳河县实验小学第七届校园科技节暨全国科学教育实验校“校校行”展示活动纪实