<p class="ql-block">如果说这次深圳跟岗我有什么启示，我说这次深圳跟岗对我来说犹有十月怀胎的价值，那么在丰城行动中，将充满一朝分娩的终身责任与爱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">深圳启示：十月怀胎的价值</p><p class="ql-block">深圳大学教育部张祥云大先生指出，教师个个要有教育家精神；家国天下 亲亲开始；无诚无物 至诚如神；教师要有爱和诚的功夫；教师成长要有三重境界：常识取向、科学取向、哲学取向；教师要有个人追求 成为常识之师、科学之师、哲学之师；化理论为方法、化理论为德师，知行合一道成肉身……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">丰城行动：一朝分娩的责任</p><p class="ql-block">回到本职岗位上，我将用教师发展的三条路径和个人追求来武装自己，练就教育教学的中的方法、功夫、武器和武功。在教育教学中践行13步：</p><p class="ql-block">1、真。常住真心真我达到真诚。</p><p class="ql-block">2、诚。意诚心诚念诚，达到诚信。</p><p class="ql-block">3、信。与学生及他人，至真至诚至信，相信相信的力量，达到信任。</p><p class="ql-block">4、任。天高任鸟飞，海阔凭鱼游。任由每一个人在生活中尽情发挥 真实发挥，达到论凭。</p><p class="ql-block">5、凭。我们可以凭着每一个人在生活中的所作所为，而升起心智 ，达到凭据。</p><p class="ql-block">6、据。这时候我们可以根据孩子们真实发挥，据理力争或据理说事或据事说理达到据理。</p><p class="ql-block">7、理：在发挥的事情当中建立同理心。讲道理，说情理，晓之以理，动之以情做到达到理性。</p><p class="ql-block">8、性。明心见性气脾化性。看到内心真实的自己，好的心性作为自己的品牌提炼萃取发扬，化去自己不好的过去式习性，达到性格。</p><p class="ql-block">9、格。融大格局融天地万物达到格物。</p><p class="ql-block">10、物：物化成果成果物化形成文字装订成册，达到物文。</p><p class="ql-block">11、文。将来自亲身躬行的实践，形成文字理论达到文化。</p><p class="ql-block">12、化。不像北风不要不是像北风一样把人的衣服裹得紧紧的，而是如南风一般心熏得游人醉很舒服，接受、认可，亲其师信其道，达到化育。</p><p class="ql-block">13、育。德育智育体育美育劳育五行五能五育并举，达到育化。</p><p class="ql-block">通过以上13步，我们实现教育目的：与文化人。承载“价值引领”的终极意义。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">深圳启示，丰城行动。十月怀胎，一朝分娩，价值引领，责任与爱。</p>