夯实常规增实效 严谨细致益精进

浈江区风采实验学校

　　行稳方能致远，千里源自跬步。“教学之长者，必固其常规”。教学常规是学校管理之根本，教学的常规检查是进行教学质量监控的有效手段。为落实“双减”政策，进一步规范学校教学常规工作，提升教师专业水平，提高课堂教学质量，11月15日浈江区风采实验学校小学部在日常落实推门听课、常规课堂巡堂的基础上组织了面向35周岁以下青年教师的备课工作检查。本次检查采用教研组长+行政检查、校长室+党总支巡查的方式进行。

　　林楚雄书记，马勇彬校长，黄素红副校长带领校教学管理团队，仔细翻阅青年教师的手写课本备课。校领导们不仅关注教师的书写是否认真、内容是否详实、结构是否清晰，还特别留意备课是否体现新课标的理念，凸显学生的主体地位。

　　功不唐捐，玉汝于成。备课是上好课的前提和基础，各学科青年教师在新课标理念的引领下，依标备课、深入细致的备课展现出青年教师良好的教学风貌，其中更涌现出了一批认真优秀教师。

　　青年教师备课态度认真，工作扎实。能在课本中圈圈点点，并且对现成的内容进行了适合我校学生的针对性地标注。能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。许多青年教师能从教学目标和重点入手标注的教学预设，从教学流程与想法入手进行课堂教学的简要描述。

　　青年教师能认真按照作业布置的具体要求，做到“学生要做我先做”，能在书上练习中区分题目的不同层次，做好标记，使得课堂的可操作性得到更直观教法、学法指导。

　　检查之后校领导针对课本备课提出值得我们思考的问题：教学过程中重点如何突出难点怎样突破备课需要体现，哪些是重点部分应要花的时间应该明确，对学生易错题型典型运用题要有预测和整理。

学校领导殷切希望青年教师：不断强化自我意识，注意培养和提高自己钻研教材、理解运用教材的能力。要仔细地反复研读教材，认真地分析思考，多翻看教学参考书，密切结合本班学生设计教学。要以课程内容为对象，课程标准为指导，以学生实际情况为根据，在深钻细研、反复思考的基础上，找到三者的最佳结合点。自己有了成形的思路和成熟的东西再去翻阅教学参考书，进行必要的补充丰富。备课过程中，最珍贵的就是那些属于自己的东西。日积月累，使自己的教学个性更加趋于成熟，形成自己的教学风格。

学校领导再三嘱咐教务处要做青年教师的知心人、青年工作的热心人、青年教师的引路人， 要求教务处在调动个别青年教师的内驱力上花心思，关注每一个青年教师专业能力成长。

　　知不足而奋进，望远山而立行。青年教师是学校教师队伍中的“新鲜血液”、“明日之星”，承载着学校教育教学质量“爬坡、越位、争先”的重托。本次青年教师检查活动， 体现了风采教学工作精益求精的教学要求和态度，反映了我校青年教师端正的教学态度和务实的工作作风，进一步强化了常态化常规管理工作，给青年教师们接下来的教学教研指明了方向。

相信通过本次检查，浈江风采实验学校全体教师能够严于律己，在“深耕”上下功夫，在“细作”上做文章，共同促进风采教育的高质量发展。

摄影：李丽盈

撰写：黎广平 易 琼

审核：黄素红