<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 微风萦耳畔，馨香沁心田。11月19日，一个寻常的初冬午后，却因为一堂精彩纷呈的教研课，因为一群砥砺前行的筑梦人，便有了一番缤纷绮丽的景象。与研相伴，向阳而行，没有一种奔跑会被遗忘，没有一种努力会被辜负！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 金郊初中崇德楼三楼录播室，如同一个充满魅力的磁场，将数学组全体老师吸引到一起。大家一同经历着思想的碰撞，情感的共鸣，灵魂的拔节！这里的气氛热情洋溢，这里的景色如诗如画！</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;"></span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"><i>赴一场初冬之约，迎一期教研盛宴。安静而丰盈，热烈而奔放。芳香四溢，香飘满园！🌸</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>一场精彩的视听盛宴，犹如一场嫣然的花事，令人赞叹，使人沉醉！💐</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 邵媛老师今天执教的课题是《实际问题与一元一次方程——配套问题与工程问题》新授课，给大家带来了一场精彩的视听盛宴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 邵老师从两道典型配套问题的题目入手，通过“桌面和桌腿”、“螺钉和螺母”之间的配套关系，引导学生寻求有关量的基本关系式，从而列方程解决实际问题。在老师引导下由学生归纳、交流，最后达成共识，成功解决了令许多学生头疼的方程应用题。邵老师耐心启发孩子从图表中读取有效信息，从而正确列出方程，得出问题的解。实现学生“自主学”、“合作学”、“探究学”，这样的课堂设计遵循学生学习数学的认知规律，将课堂还给学生，知识的生成凸显“水到渠成”之美。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>每种色彩，都应该盛开。每朵浪花，都一样澎湃。把握现在，期许未来！🔥</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;"><i>思维碰撞，智慧淬炼。用奋斗与拼搏书写一个待开的花季，不负如来不负卿！💥</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;"><i>每个梦想都值得灌溉，每一个人都有权利期待。眉毛上的汗水，眉毛下的泪水，炫成最酷色彩！🌟</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;"><i>师生互动，生生互动。无声之时淌真情，有形之处抒胸臆！岁月静好，岂可辜负！💫</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>同框的画面，温馨而唯美！时光铭记这一刻，回眸定格这一回！🌈</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课后，袁瑾、张艳萍、季峰三位老师作为年级组代表对邵媛老师的示范课进行了精彩点评，数学教研组组长何新云老师主持听评课活动。听课老师一致认为本节课师生互动热情积极，真正做到步步为“赢”，环环相扣，题题结“果”。这是一个活泼的课堂，一个真实的课堂，一个平等的课堂，更是一个让学生思想生成的充满智慧与灵动的“立学课堂”！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>阳光氤氲着温暖，空气浸染着芬芳！总有这样的时刻，恬淡从容中能听到灵魂拔节的声音！🌞</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 听评课，真教研，课堂改革中一道永恒的风景！“解题、讲题、命题”，三“题”功夫，是为师真功夫；“上课、听课、评课”，三“课”水平，是为师真水平。躬耕于课堂这块圣地，不断创新探索，我们的教研之路一定会越走越宽！坚信“旌旗飘扬、华章唱响”之际，定是“硕果飘香、芳香漫溢”之时！</span></p>