听课评课促成长 躬身耕耘绽芳华 ——第五联合体到黄石塘学校听评课活动

黄石塘学校

冬之美在于积蓄与勃发，教之美在于钻研与提升。

2024年11月19日上午，第五联合体副校长刘中怀带领实验中学李宁、王越越、陈影佳、张俊英老师以及狼牙山中学李梦琪老师，到黄石塘学校进行中小学听评课指导。

我校校长靖术香、副校长霍新亮、教务主任雷娇、副主任郝金莹、德育主任郝美娜、团支部书记赵郁鑫全程跟随参与。

分组听课 语文组 数学组 历史组 科学组 化学课

　　听课后，各学科联合体老师们进行评课。首先由被听课教师进行自评，简要说明自己本节课的流程以及成功与不足之处。然后由听课老师们针对本节课出现的不足与问题提出建议。

分组评课 语文组

李老师在评课中指出：

兰红梅老师：

1. 课前三分钟，推荐好书，尽量让学生用自己的话概括总结推荐的理由。

2. 学生翻译的段落太长，要简单划分一下，再多找几个学生回答。

3. 注意用词准确，书写注意字形，不要有错别字。

马主任在评课中指出：

1. 上课干脆利落，不拖泥带水。

2. 节奏太快，学生容易跟不上。要思考学生是否掌握了语文的知识技能，反思上课是否关注到了学生的持续成长。

3. 从导入到作业整堂课程要连贯，要注重拓宽并训练学生思维，引导学生进行深入思考。让学生读出文字的生命力，让课堂充满语文味。

数学组

张老师在评课中指出：

付云汀老师

1.教态自然，亲近学生。

2.课堂要重视运算性质和方法的运用。

3.一节课要重在推导和生成，抓重点，找难点。

4.小组讨论要有时效性，课上多提问学生。

历史组

张老师在评课中提出了切实可行的建议：

杨小坤老师

1. 出示材料后，给学生时间，让学生从材料中找关键语句，提高学生筛选信息的能力。

2. 小组讨论时要做好要求：讨论时要有记录，讨论结束后要有小组展示，教师要给予激励性评价。

3. 注意生僻字词的练习

科学组

李老师建议在讲课中：

李云老师

1. 教态自然且课堂环节环环相扣。

2. 课堂中有学生动手操作实验过程，激发学生学习兴趣。

3.课堂整体内容偏少。

化学组

陈老师建议在讲课中：

许仕坤老师

1. 要控制课堂进度。

2. 控制语速，教师少说，让学生自己总结。

3. 重难点把握不够全面。

4. 课后题要让学生独立思考，不要做一道讲一道，全部做完，再对答案。

听评课后，各学科老师纷纷提出教学活动中遇到的问题与存在的困惑，联合体老师们毫不吝啬地给予方法指导，部分学科教师们围绕教材同备一节优课。

语文组

马主任针对九年级语文成绩如何提升做出具体指导：

1. 要严抓人人过关检测，注重知识积累，做到一课一背一查一清。

2. 要给学生归纳14个虚词的含义和用法，将语法学习渗透到日常教学中。

3. 针对拔高学生，重点抓阅读理解和作文两大部分，此类学生的作文要做到面批面改，对于学生提升有很大帮助。

4. 教学时，要创设与学生息息相关的情境，让学生感同身受，更好理解文章。同时引导学生学会阅读，由人到己，深入思考。

5. 上课不是要答案，而是要训练学生思维，让学生动脑思考。

数学组

备课内容《平方差：相同项平方减相反项的平方》

1. 多个整式的积而形成。

2. 平方差公式法则的运用。

化学组

备课内容《第六单元：碳和碳的氧化物》

1. 本单元重点：二氧化碳和一氧化碳的性质及用途；二氧化碳的制取原理。

2. 本单元难点：实验室制取气体的一般方法。

3. 课时分配6课时，每课2课时。

4. 课前认真备课，上课多关注学生，以学生为主体。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。本次听评课活动，让老师们明确了工作的方向，在“扎实”上下功夫，在“创新”上谋发展，不忘初心、牢记使命，踔厉奋发，一路前行!