<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》以及《黑龙江省关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施方案》的精神，道外区于11月19日下午在嵩山中学五楼会议室召开了省义务教育教学改革实验区工作推进会。区教育局副局长孙京客、党委委员蔡畅出席会议，教育教学改革实验区工作专班科室负责人，教师进修学校校级领导、各部室主任及中小学教研员，全区各中小学校校长、分管教学副校长、教学主任参加会议。<span style="font-size:18px;">此次会议旨在</span>深入推进省义务教育教学改革实验工作，<span style="font-size:18px;">加快建设区域高质量教育体系，全面提升教育服务高质量发展能力。</span></p> <p class="ql-block"> 会议伊始，嵩山中学数学教师冯宁呈现了一堂精彩的课改实验课，充分展示了该校在教育教学改革方面的积极探索和实践。这堂课以学生为中心，采用多样化的教学方法和互动式的课堂活动，有效激发了学生的学习兴趣和主动性。课后，冯老师进行了深入的反思，总结了成功经验，如利用多种教学资源、设计符合学生认知特点的教学活动，同时也发现了存在的问题，为今后的教学改革提供了宝贵经验和启示。</p> <p class="ql-block"> 中教科科长曹宝详细解读了《道外区省级义务教育教学改革实验区实施方案》。该方案围绕指导思想、工作目标、工作任务及实施步骤四个方面和七个核心任务进行了全面阐述。曹科长指出，方案的总体目标是全面推进义务教育教学改革，着力解决改革中的重点难点问题，促进义务教育育人体系更加健全、评价体系更加优化、治理体系更加完善，实现义务教育优质均衡的格局。他提出了具体的工作目标：校本化建构和实施国家课程，基于费曼学习理论深研教学模式，完善学生、教师及学校的评价体系，建立以科学课程为支撑的科学教育立体化实施体系，建立现代教育技术支持的数字化教育教学体系。鼓励各学校积极参与教育教学改革，探索适合本校特色的改革路径和模式。</p> <p class="ql-block"> 教育局副局长孙京客从教育学与心理学的视角出发，巧妙融合了“跳蚤效应”“窄门思维”“习得性无助”“建立深度认知”等理论，紧密围绕课程实施、课堂教学改革、数字化赋能研究等核心工作任务，深入浅出地阐述了一系列深化课程教学改革的实践模式。他强调，教育教学改革是一项既长期又艰巨的任务，需要全体教育工作者持之以恒的共同努力和共同推进。他要求，<b>一是</b>各科室需深刻领会并切实贯彻会议精神，将教育教学改革视为头等大事。要加强组织领导，明确责任分工，确保每一项改革措施都能精准落地、取得实效。同时，科室之间要加强交流合作，积极分享和借鉴成功经验，携手推动全区教育教学改革工作不断迈上新台阶。<b>二是</b>各学校应紧密结合“四阶达标方式”，从基础达标起步，逐步迈向领先进位、优秀提质，最终实现特色创新。在此过程中，要积极总结具有示范作用、借鉴意义和推广价值的典型经验，通过树立榜样、以点带面，形成具有内驱力的文化内核，推动整个区域教育教学质量的全面提升。<b>三是</b>各教师要紧跟时代步伐，以课堂教学为切入点，结合费曼学习法，充分利用现代信息技术手段提升教育教学质量和效率；要注重增值性评价，着力培养学生的科学素养和创新能力，为他们的未来成长和发展奠定坚实基础；要不断更新教育观念，创新教学方法，为学生提供更加优质、高效的教育服务。</p> <p class="ql-block"> 此次会议的成功召开，为道外区教育教学改革指明了方向，提供了有力的政策支持和实践指导，深入推进了省义务教育教学改革实验工作。相信在各级领导和广大教育工作者的共同努力下，道外区教育教学改革工作一定能够取得更加显著的成效，为区域教育事业的蓬勃发展贡献更大的力量。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">道外区教育局中教科美篇宣传平台</b></p><p class="ql-block"><b>信 息 审 核 ：</b>曹宝</p><p class="ql-block"><b>撰稿 拼图 编辑：</b>杨志超</p><p class="ql-block"><b>发 布 时 间 ：</b>2024年11月19日</p>