学习日照市《图形与几何》专题教学研讨活动——心得与收获

中楼实验学校小学部郑欣

　　学习是教师“见世面，扩眼界，提水平”的重要方式。2024年11月15日，我有幸参加了在五莲县实验学校举行的日照市小学数学“图形与几何”专题教学研讨活动。这次活动不仅让我们领略了几何世界的魅力，更让我们深刻体会到教学相长的乐趣。

来自全市的数学教师齐聚一堂，共同探讨“图形与几何”的教学之道。会场布置得庄重而温馨，每位老师都怀着满腔热情，准备在这次研讨会上分享自己的教学心得与经验。阳光透过窗户洒在每个人的脸上，仿佛也在为我们加油鼓劲。

上午的第一节课由日照市献唐学校的郭静老师带来，她以《图形的平移》为主题，巧妙地利用周一升国旗的图片进行导入，提出了一个引人深思的问题：“在格子中，国旗平移的格子数是6个还是4个？”在小组合作中，学生们通过探究线段的平移和点的平移，最终找到了正确答案。郭老师还利用手机直接拍摄，记录下学生的探究过程，使课堂变得生动有趣。

接下来，日照市金海岸小学的尹玉翠老师带来了《长方体和正方体的认识》。她用现实中的码头视频作为导入，引导学生思考视频中出现最多的立体图形是什么。随后，学生们动手制作了一个长方体，利用纸条和橡皮泥制作长方体框架，探究长方体的面和边。尹老师通过手机拍摄，直观展示了学生的探究过程，激发了他们的思维。

第三节课由厉进芳老师主讲《观察物体(三)》。她提出了“由体想面，由面想体”的概念，让学生分组汇报从不同角度观察立体图形的方法。通过展台、板书和语言描述，历老师清晰地展示了学生的探究结果，培养了学生的逻辑思维能力。

第四节课由莒县第五实验小学的张庆珍校长带来《平行四边形的面积》。她从长方形的面积入手，引导学生探究平行四边形的面积计算方法。学生们通过拉扯、剪切、拼接等多种方式，最终得出了平行四边形面积的计算公式。张校长利用展台和板书，展示了学生的多种探究方法，增强了课堂的互动性和趣味性。

下午的第一节课由巨峰镇中心小学的沈彦雪校长主讲《平行四边形和梯形的认识》。她从四边形的分类入手，引导学生寻找分类的标准，通过表格探究平行的边数，区分平行四边形和梯形。学生们在小组合作中，对平行四边形和梯形的边和角进行了深入分析，课堂氛围活跃而有序。

活动最后，五位授课老师分别对自己的教学设计进行了阐述和反思。甄志强等老师也对每一节课进行了评课研讨，大家畅所欲言，分享了自己的看法和建议。最后由日照市教研室李军主任对会议内容进行总结，详细的剖析了今天课程的成功，图形与几何的讲述方法，并且多方面的讲述了小学数学要进行创新性学习。通过这次研讨活动，我们不仅学到了新的教学方法，更感受到了团队合作的力量。

这次日照市小学数学“图形与几何”专题教学研讨活动，不仅让我们受益匪浅，更激发了我们对数学教学的热爱。未来，我们将继续努力，不断提升自己的教学水平，为孩子们带来更加精彩的数学课堂。